大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范(fàn)是什么(me)是学分制，教育形式的(de)一种，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生学习质和量的归纳教育(yù)管理准则的。

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大学的学分(fēn)是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡(héng)量(liàng)学生

　　学习(xí)质(zhì)和量的归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　与(yǔ)班建制、导师制合(hé)称(chēng)三(sān)大教(jiào)育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首先实施(shī)”选课制”，1978年国内(nèi)一些有条件(jiàn)

　　的大学开(kāi)端试行(xíng)学(xué)分(fēn)制，现(xiàn)在学分制变革已(yǐ)在国(guó)内高校(xiào)全面(miàn)推开。

大学学分是什么意(yì)思

　　学(xué)分(fēn)，是用于核算学生(shēng)学习量的一种(zhǒng) 计(jì)量单(dān)位 ，按学期核(hé)算(suàn)，每门课程(chéng)及实践环节(jié)的详细学分数以专业 教(jiào)育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也有(yǒu)按学分收费的(de)准则。

　　经过(guò)学分能(néng)够评判学生在大学期(qī)间的学习常识的广(guǎng)度，学生获得的(de)学(xué)分越多(duō)，阐(chǎn)明学(xué)生学(xué)到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学(xué)分(fēn)也变成了(le)点评(píng)学(xué)生优异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为中心，以位置为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分衡(héng)量(liàng)学生学习质量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　敬缓(huǎn)学分制(zhì)创始于美(měi)国哈佛(fú)大学(xué)，与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合(hé)称三大教育(yù)形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制(zhì)的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既(jì)有学(xué)年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年制(zhì)方案(àn)性(xìng)强、专业分类(lèi)紧密完(wán)好的特(tè)性，又具有学分制的某些(xiē)长早樱处，比(bǐ)方，在(zài)对课程的选修方面(miàn)，给予学生(shēng)在必(bì)定范围内的(de)自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制(zhì)是一种把(bǎ)有必要获得的结业总学分作为结业规(guī)范的一(yī)种教育(yù)管理准则(zé)，它要求依照培养目标和教育方案(àn)中(zhōng)各(gè)门(mén)课程及教育环节的学时量，确认每门课程的学分(fēn)，设置必修课和选修课(kè)，规(guī)则各类课程(chéng)的(de)份额，以及准(zhǔn)予学生(shēng)结(jié)业(yè)的最低总学分。1h等于多长时间怎么算，1h等于多少时间

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发(fā)生(shēng)的一种能(néng)用以显现学生每门(mén)课程的(de)学(xué)习成果的(de)质量，以及学年和结(jié)业总(zǒng)成(chéng)果质量的教育(yù)管理准(zhǔn)则,，其核算公式为(wèi):学分绩(jì)点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学分制(zhì)也(yě)是在(zài)学分制的基础上发(fā)生的(de)一种能用以显现学生对某(mǒu)些要(yào)点课程的学(xué)习质量，以区别(bié)学生专业水平凹(āo)凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实(shí)施加权(quán)学分，将教育方案中的学分，依据(jù)课程类别，求(qiú)学成果差(chà)异等别离确认(rèn)不同的权重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以权(quán)重系(xì)数，得出加权学分，以区别学生学(xué)习成(chéng)果好坏，并做为(wèi)选拔尖(jiān)子生、评优、评奖(jiǎng)的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附(fù)加学分制是在(zài)要求(qiú)学(xué)生(shēng)修满(mǎn)教育方案规(guī)则的(de)最低学格外(wài)，还应(yīng)修满课外附加学分才干结业的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学(xué)分(fēn)可依(yī)据(jù)学生参与学(xué)科(kē)比赛与学术活动、思想品(pǐn)德与社会工作、文(wén)体(tǐ)活(huó)动与(yǔ)公益活动(dòng)的(de)状况来鉴定。

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