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颜元的教育思想思维导图(tú)，颜(yán)元的教育(yù)思(sī)想主张

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才(cái)之士”：颜元(yuán)认为人才是治国(guó)安(ān)民的(de)根本，而(ér)人才主要依靠学校(xiào)教育(yù)来培养。

　　学校教育的(de)培养目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才实(shí)学的经世致用(yòng)人才。

　　“实(shí)德实才(cái)之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是“终身止(zhǐ)精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容(róng)：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容，这(zhè)就是(shì)颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富(fù)国强(qiáng)兵”的政治理想，还提出(chū)教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行(xíng)”：“习性(xìng)”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要(yào)联(lián)系实际(jì)，观察(chá)、练习，“躬行而实(shí)践(jiàn)之”。

　　第二，反对(duì)静(jìng)坐读书、闭(bì)门读书和空谈(tán)理义，因为其脱离实际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第(dì)三，并(bìng)非排(pái)斥通过读(dú)讲来学习知识，而是(shì)主张读书、讲学、习行相(xiāng)结(jié)合。

　　第四，人(rén)获得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在(zài)自(zì)己规划的(de)漳南(nán)书院(yuàn)中，陈(chén)设六斋，并规定(dìng)了(le螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭00; line-height: 24px;'>螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭)各斋具体教育内容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳(zhāng)南书院(yuàn)的六斋分别为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和(hé)帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设(shè)“理(lǐ)学螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了适应当时的实际，等时机(jī)到了则关闭这两斋。

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