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相对评(píng)价和绝(jué)对评价区别举例，相对评价和绝对评价区(qū)别举(jǔ)例现代教育技(jì)术

　　相对评价(jià)和绝(jué)对评价区别：1、相(xiāng)对评价是在被(bèi)评价(jià)对象的群体中建(jiàn)立基准(zhǔn)，然后(hòu)把该(gāi)群体中的各个对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗成员的相对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评价对象的集合之外确定一个(gè)标(biāo)准(zhǔn)，评(píng)价(jià)时(shí)把评价对(duì)象与客观标准进行(xíng)比较(jiào)，确定评价对象达(dá)到目标(biāo)基准绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相(xiāng)对评(píng)价(jià)：利用相对评价可以了解(jiě)学生之间的(de)差异(yì)，便(biàn)于比较(jiào)个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较(jiào)客观(guān)，如(rú)果评价是(shì)准确的，那么评价(jià)之后，每个被评价者都可以明(míng)确自己与客观标准的差距(jù)，有利于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝对(duì)评(píng)价(jià)法(fǎ)，可(kě)直接鉴别各教育目标完(wán)成情况(kuàng)，明确今后工作(zuò)的重点(diǎn)。

相对性评价和(hé)绝对(duì)性评价的区(qū)别

　　相(xiāng)对性评价和绝对性(xìng)评价(jià)的区(qū)别：定亩带(dài)义不同，评(píng)价依据不同(tóng)，性(xìng)质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价又称目标参(cān)照性评(píng)价，是(shì)用目标(biāo)参照性测(cè)验对学生成绩进行评定(dìng)。

　　相对(duì)性(xìng)评价也称常模参照性评(píng)价，是用(yòng)常模参照性(xìng)测(cè)验对学(xué)生成(chéng)绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评(píng)价依据教学目标和教材编制试(shì)题来测量学生的学(xué)业成绩，判断学生是(shì)否(fǒu)达到了教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对性评价依据学生个人的成绩在该班学(xué)生成绩序(xù)列中(zhōng)或常(cháng)模中所处做唯的位置来评(píng)价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性(xìng)评价是一(yī)种外部评价，注(zhù)重的是目标达成与否，不(bù)考虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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