小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)是六种常(cháng)用说明方法分(fēn)别(bié)是举例子、引资料(liào)、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际(jì)事例来说(shuō)明(míng)事物(wù)，使所要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说(shuō)明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使(shǐ)说明(míng)的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围(wéi)很广，可(kě)以是(shì)经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说(shuō)明(míng)文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多(duō)的数(shù)字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确(què)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)突出(chū)事物(wù)的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性(xìng)的(de)、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如泰(tài)山(shān),黄河(hé),故宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵(líng),香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的(de)特点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物(wù)特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加以说明克己慎独守心明性 什么意思出自哪里，心有山海 静而不争什么意思(míng)，这种说明方(fāng)法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说可(克己慎独守心明性 什么意思出自哪里，心有山海 静而不争什么意思kě)以分(fēn)为两大类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的(de)语言对事物的(de)本质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准(zhǔn)确(què)地(dì)解释空粗说明对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对(duì)边分(fēn)别平行(xíng)的四(sì)边形(xíng)叫平行四边形。

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