春天的(de)声音排比句有什么(me)作用(yòng)呢？春天的声音排比句可以使春(chūn)天的(de)声音更加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出(chū)春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天(tiān)的(de)喜爱的。关于春天的声音排比句有(yǒu)什么(me)作用(yòng)呢以及(jí)春(chūn)天的声音排比句(jù)有什么作用(yòng)呢，春天听(tīng)到了什么(me)声音排比句，春(chūn)天(tiān)还是什么用排比句(jù)，春(chūn)天的(de)气(qì)息(xī)的排比(bǐ)句(jù)，用排比句来描写春天的句子等(děng)问题，农(nóng)商网将为你(nǐ)整理以下的生活知(zhī)识：

春天是几月(yuè)到几月

　　春天是(shì)3月到5月的。

　　在北(bě外科鼻祖是谁？i)半(bàn)球(qiú)春天是(shì)3-5月(yuè)，中国(guó)农(nóng)历的1-3月为春季，南半球的(de)季节与北半球相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四(sì)季，分为：春、夏、秋、冬，夏季(jì)为6-8月，秋季为9-11月，冬(dōng)季为(wèi)12-次(cì)年(nián)2月。

春天(tiān)的声音(yīn)排比句(jù)有什么作用呢

　　春天的(de)声音排比句可以使春天(tiān)的(de)声音更加形(xíng)象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法之(zhī)一，指使用排比修辞方法(fǎ)，把三个或以上意义(yì)相关(guān)或相近、结构相同或相似、语气(qì)相同的词组或句子并排在一起组成的句子。

　　有时候(hòu)两个句子或(huò)以上(shàng)的并列句子也可(kě)以称为(wèi)排比(bǐ)句。

　　一般使用(yòng)排比句来说(shuō)理(lǐ)，可收(shōu)到条(tiáo)理分明的(de)效果(guǒ)。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得(dé)感(gǎn)情洋溢、气势(shì)更(gèng)为(wèi)强烈。

　　用排比(bǐ)来(lái)叙事写景，能使层(céng)次(cì)清(qīng)楚(chǔ)、描写细腻(nì)、形象生(shēng)动之效。

“春天(tiān)的声音”运用了哪(nǎ)些修辞手法？

　　“春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)”运用了拟人(rén)的

　　修(xiū)辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是一个季节，不会(huì)说(shuō)话，而人才(cái)会有(yǒu)声音，把春天拟作人才会(huì)发(fā)出声音。

　　这(zhè)样写可以让春(chūn)天的描写更加生动(dòng)、形象(xiàng)、具体，既能(néng)生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地(dì)写出春天(tiān)的特点，又有了拟人化(huà)之后春天的(de)活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声音是(shì)春雨润物(wù)的声音；是白云轻(qīng)轻(qīng)飘过声音；是春风拂柳的(de)声(shēng)音；是候鸟回归的鸣(míng)叫声音；是孩子在春天里嬉戏的(de)声音……

　　这句话除了(le)运用了(le)拟(nǐ)人的修辞手法，还(hái)用了排比的修辞(cí)手法。

　　可以(yǐ)使春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更(gèng)加强烈(liè)的表现出春天(tiān)声音的美妙，春天的生机勃(bó)勃，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提(tí)高表达(dá)效(xiào)果，用于(yú)各种文章或应用文，外科鼻祖是谁？<外科鼻祖是谁？/span>在语(yǔ)言写作时

　　表达方法

　　的集合(hé)。

　　修辞(cí)手法(fǎ)一共(gòng)有63大类，78小类。

　　通过修饰、调(diào)整(zhěng)语句(jù)，运用特定(dìng)的表达形(xíng)式(shì)以提(tí)高(gāo)语言(yán)表(biǎo)达作用(yòng)的方式(shì)。

　　常用的修辞手法(fǎ)有：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即(jí)表示两种不同程(chéng)度的事物(wù)，彼此之间有相(xiāng)似点，使用一(yī)事物来比(bǐ)方另一(yī)事(shì)物(wù)的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来(lái)写，赋予物以人的言行或(huò)思想(xiǎng)感情，用(yòng)描(miáo)写(xiě)人的词来描写物(wù)。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果(guǒ)，对事物的形(xíng)象(xiàng)、特征(zhēng)、作用、程度等方面着意扩(kuò)大或缩小的方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个(gè)或以(yǐ)上结构和(hé)长度(dù)均类似、语气一致(zhì)、意义(yì)相关(guān)或相同(tóng)的句子(zi)排列(liè)起来(lái)。

　　5、对偶：字(zì)数(shù)相(xiāng)等，结构(gòu)形式相同或基本相(xiāng)同，意义对称的一对(duì)短语或句子，表达(dá)两个相对或(huò)相近的意思。

　　6、反(fǎn)复：为(wèi)了突(tū)出某个意思，强调某(mǒu)种感情，有意重(zhòng)复(fù)某个(gè)词语或句(jù)子。

　　7、设问：为了引(yǐn)起别人的注(zhù)意，故(gù)意(yì)先(xiān)提出问题(tí)，然后自己回答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用(yòng)疑问(wèn)形式表达(dá)确定的意思(sī)，用(yòng)肯(kěn)定形式反问表否定，用否定(dìng)形式反问表肯定(dìng)，只问(wèn)不答(dá)，答案(àn)暗含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手法

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