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　　关(guān)于相对评价(jià)和绝对评价区别举例(lì)，相对评价(jià)和绝(jué)对评价区别举例现代教育(美甲建构是什么意思，语言建构是什么意思yù)技术以及(jí)相对评(píng)价和绝(jué)对(duì)评(píng)价区别(bié)举例(lì)，相对(duì)评价和绝对评价(jià)区(qū)别(bié) 举例幼儿园，相对评(píng)价和绝对评价区别举例现代教育技术(shù)，相对评价和绝对评价区别通俗(sú)，相对评价和绝对评(píng)价区别教(jiào)资(zī)等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知识：

相对评价和绝对评价(jià)区别举(jǔ)例(lì)，相对评(píng)价和绝对(duì)评(píng)价区别举例(lì)现代教育技术

　　相对评价(jià)和绝对评价区别：1、相对评(píng)价(jià)是在被评(píng)价(jià)对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各(gè)个对象逐一(yī)与(yǔ)基(jī)准进行比较，以(yǐ)判(pàn)断该群体中每一成(chéng)员的相(xiāng)对优势(shì)。

　　2、绝(jué)对评(píng)价是(shì)在评价对象的(de)集合之外确定一个标(biāo)准，评价时把评(píng)价对象与客(kè)观(guān)标准进行比(bǐ)较，确定评价对象达(dá)到目标基准(zhǔn)绝对位置的评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价(jià)可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习(xí)成绩的(de)优劣(liè)。

　　4、绝对评(píng)价：其标准(zhǔn)比(bǐ)较客观，如果评价是准确的(de)，那么评价之后(hòu)，每个(gè)被评价者都可以明确(què)自己与客观标(biāo)准的差距(jù)，有利于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时，运(yùn)用绝对评(píng)价法，可直接(jiē)鉴别(bié)各教育目标完(wán)成(chéng)情况，明确今后工(gōng)作的重点。

相(xiāng)对性评价和(hé)绝对性评价的区别

　　相对(duì)性(xìng)评价和绝(jué)对性评(píng)价的(de)区别：定亩带义(yì)不同，评价依(yī)据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对(duì)性(xìng)评价(jià)又称目(mù)标参照性评价，是用(yòng)目标参照性测验对学生成(chéng)绩(jì)进行评定。

　　相对性评价也称(chēng)常模参(cān)照性评价(jià)，是用常(cháng)模(mó)参照性测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评(píng)价(jià)依据教学目(mù)标和教材(cái)编制试题来测量学生(shēng)的学业(yè)成绩，判(pàn)断学生(shēng)是(shì)否达到了(le)教学(xué)目标(biāo)的要求。

　　而相对性评(píng)价依据学生个人的成绩在(zài)该班学生成绩序列中或常模中所(suǒ)处做唯的位置来评价(jià)和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性(xìng)质(zhì)不(bù)同：绝对性评价是一种外部评价，注重的是目标达成与否，不考虑个体(tǐ)的相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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