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琵琶入门指法图解
右手有弹、挑、夹(jiā)弹、滚、双弹(dàn)、双挑、分、勾、抹,摭、扣(kòu)、拂、扫,轮、半轮等指法,左手有揉、吟、带(dài)起(qǐ)、捺打、虚按、绞弦、泛音、推、挽(wǎn)、绰、注等技巧。
可演奏多种和音、和弦。
广泛应用于民族乐队和(hé)多种(zhǒng)地方(fāng)戏曲、曲艺伴奏(zòu)。
左(zuǒ)手指法
1、捺(nà)
演奏(zòu)捺的方(fāng)法,是(shì)在指关节的(de)运动(dòng)中,手指端取(qǔ)势将弦身(shēn)击捺在相品位上,使得(dé)微声,捺与前面(miàn)一音大都成上行(xíng)进行。
2、带
演奏带的方法(fǎ):当(dāng)右(yòu)手(shǒu)弹出前一按音之后,接(jiē)着在相品(pǐn)位上作(zuò)向左内方(fāng)或向外方(fāng)一拨,然(rán)后离开弦身(shēn),带起一个较弱(ruò)或稍强(qiáng)的音来。
带(dài)与(yǔ)前(qián)面(miàn)一音(yīn)大(dà)都成(chéng)下行进行。
3、擞
演奏擞(sǒu)的方法:用左手指将(jiāng)弦身(shēn)按(àn)在(zài)相品位上,用中(zhōng)指(zhǐ)或名指在下面(miàn)搔弦发音(如用左手中(zhōng)指(zhǐ)按弦时,则(zé)用无(wú)名指搔弦),这是擞按音的奏法(fǎ);如擞空弦(xián)散音时(shí),则可(kě)在左手食、中、名三指(zhǐ)中选(xuǎn)择一较方(fāng)便(biàn)的指头去搔弦(xián)即可(kě)。
擞弦大都在同一(yī)条弦上进(jìn)行。
右手指法
弹挑类包括(kuò)弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、剔、抚、飞、双飞,而弹、挑(tiāo)是(shì)右(yòu)手指法中(zhōng)最(zuì)基础、最重(zhòng)要的指法。
其他右手指法(fǎ)如(rú)夹弹、滚、分、摭、勾、抹、剔、飞等,都(dōu)是由弹挑衍(yǎn)变而成。
1、弹:用右(yòu)手食指(zhǐ)指甲端(一般(bān)用与拇指相邻(lín)侧的(de)指甲端)触弦,将弦(xián)向左弹出发音。
2、挑:用(yòng)右手拇指指(zhǐ)甲端(一般(bān)用(yòng)大指外侧的指甲端)触弦,将弦向右挑进发音。
弹挑类其他指法的演奏方法:
3、夹(jiā)弹:用弹和挑在弦上(shàng)作连(lián)续均匀而不很快(kuài)的动(dòng),每拍(pāi)依曲调节奏的快慢,一般作四声,有的或作二(èr)声。
4、滚:演奏方(fāng)法与夹弹(dàn)相同。
但在速度(dù)上则(zé)较夹弹快一倍,即每(měi)拍(pāi)依曲调节奏的快慢,一(yī)般(bān)作(zuò)八声(shēng),有(yǒu)的(de)作十(shí)六声。
5、剔:用(yòng)中指甲(jiǎ)向(xiàng)左将弦剔(tī)出。循序渐进是什么意思解释,女生说循序渐进是什么意思p>
6、抚:用中指肉将(jiāng)弦向右抚进。
7、双弹:用食指甲将(jiāng)相邻(lín)的两条弦(xián)向(xiàng)左同时弹(dàn)出。
8、双挑:用拇指甲(jiǎ)将(jiāng)相邻的两条弦向右同(tóng)时(shí)挑(tiāo)进。
9、飞:用(yòng)无名(míng)指甲将(jiāng)弦向左飞出。
10、双飞:用(yòng)食指甲弹左面的弦,拇指甲挑右面的弦,要连而不断。
扩展资(zī)料
琵琶的发展,是从(cóng)四相到六相;从无品到少(shǎo)品,从少品到多品;从(cóng)用拨子到用指弹;从(cóng)用鸡筋弦、皮(pí)弦(xián)到丝弦再(zài)到钢丝(sī)弦;从有捍拨(bō)到(dào)无捍(hàn)拨;从开(kāi)音孔到不(bù)开音孔;从下(xià)斜抱、横抱到上斜抱,再(zài)到竖抱。
也就是(shì)先是琴(qín)尾侧面半(bàn)遮(zhē)面,最后是(shì)琴(qín)首琴颈半(bàn)遮(zhē)面。
白(bái)居易(yì)诗中的(de)“犹抱琵(pí)琶半(bàn)遮(zhē)面”也许是刚从船(chuán)舱抱着琵琶出来(lái)时(shí)(还没有坐(zuò)下来弹)的状态。
琵琶的演奏艺术及(jí)其传派(pài)的形成,是(shì)因(yīn)其演(yǎn)奏(zòu)技术(shù)演奏(zòu)方(fāng)法和(hé)风格特点的不同而逐(zhú)渐形成的(de)。
演奏技术的如唯滚(gǔn)提高也要求琵(pí)琶乐器的(de)发展,山粗琵琶乐器的渣余改革反过来又要(yào)求演奏技术的再提高。
所以,琵琶演奏艺术的发展和传派的形成,与琵(pí)琶乐(lè)器的发(fā)展和形制的变化,是相(xiāng)辅相(xiāng)成、密切而不(bù)可分(fēn)割的。
各种因素的存(cún)在和发展,构成了(le)琵(pí)琶(pá)演奏艺(yì)术传派艺(yì)术的存在和(hé)发展(zhǎn)。
参考(kǎo)资(zī)料来源:百度百科-曲项琵琶
参考资料来源:百度百(bǎi)科-琵琶(pá)
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
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呵呵,可以好好意淫了