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全(quán)因(yīn)素速写是什么意(yì)思(sī)，全因素速写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说(shuō)实话没怎么(me)听过，因为(wèi)全因(yīn)素(sù)也(yě)可以理(lǐ)解成写实的意思，但(dàn)是速(sù)写(xiě)本身讲(jiǎng)究快速记录(lù)，怎么会写实(shí)呢。

　　所以(yǐ)我猜题(tí)主你的意(yì)思应该是那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤(gū)陋(lòu)寡闻啦(la)。

什(shén)么是全(quán)因(yīn)素素(sù)描

　　全(quán)因素(sù)素描是相对结构素描来讲的，一般(bān)结构素描是(shì)不(bù)考虑光影的，所以不算全(quán)部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的(de)素描一般从结构入(rù)手，比(bǐ)如文艺(yì)复兴的达芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却是从(cóng)结构入手来表现(xiàn)的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧的俄(é)罗斯的列宾美(měi)院强调全因素也就是相对(duì)强调光与(yǔ)影。

　　现在一般我(wǒ)们(men)如果强调全因素素描就是强调画(huà)的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同(tóng)周围(wéi)环境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感(gǎn)

　　这是(shì)不少初学者和考生共同的毛病(bìng)，由于(yú)他(tā)们(men)缺乏长期性的作(zuò)业训练，在考(kǎo)试中不(bù)能在整体观念的指导下(xià)全面推进(jìn)，往(wǎng)往是急于(yú)求成(chéng)，在缺乏对整体(tǐ)效果的(de)把握下一味(wèi)死抠局部，造成局(jú)部相互(hù)之间(jiān)关系无(wú)法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的(de)美感不(bù)能更(gèng)好的体现出来，局(jú)部的(de)构造已经(jīng)很(hěn)突(tū)出了，而其他地方做(zuò)的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能(néng)得到好评呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的(de)一幅画是不真实的；然(rán)而，一幅画只(zhǐ)有局部(bù)，没有整(zhěng)体，就算再精(jīng)彩(cǎi)、再(zài)深(shēn)入也是毫(háo)无意义(yì)的。

　　素描的(de)目(mù)的(de)，不光是练就一手“好活(huó)”，而更重(zhòng)要(yào)的是培(péi)养(yǎng)一种艺(yì)术思维的“意(yì)境”和如何观察(chá)事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习也就失去了它的(de)本质(zhì)意义(yì)。

　　既然整体是(shì)关(guān)系到(dào)一(yī)幅素描画的成败，那么局部与局(jú)部、局(jú)部(bù)与整体的关系就显得十分重要。

　　如(rú)何(hé)解(jiě)决(jué)这种关系，就要靠比较(jiào)的方法，比较色调的深(shēn)浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近(jìn)、虚与实。

　　坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法根(gēn)据这(zhè)种比较，画出(chū)来的(de)作品，才是客观对象(xiàng)真实(shí)存(cún)在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没(méi)有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外(wài)，他（她）们也(yě)都有别人不易(yì)察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根(gēn)本任务是，捕捉对象(xiàng)的(de)特征和独(dú)具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常(cháng)常看到有的学生不管画谁，不管(guǎn)对象的长相如何，气质怎(zěn)样，都(dōu)画(huà)得像一个人(rén)，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他(tā)们胡编乱造的参照物(wù)。

　　这(zhè)里有初学时期老师指导(dǎo)上的失误，还有考生(shēng)自己认识上的误(wù)区。

　　有的考(kǎo)生错(cuò)误地认(rèn)为：模特儿(ér)像(xiàng)不(bù)像没(méi)有关系(xì)，只(zhǐ)要画面(miàn)效果好(hǎo)就行，反正评分的老师(shī)也不知模特(tè)儿(ér)什么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优劣的标(biāo)准之一，但它却能检(jiǎn)验一个学生对事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个(gè)学生长时间脱离对象去(qù)感受，去编造所谓的画面效(xiào)果和废弃对客观对象(xiàng)感知能力的训练，那么(me)他就有可(kě)能造成感知能力(lì)的退化，失去一个(gè)艺术家所应有的(de)敏感性。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生中的表现(xiàn)就是千(qiān)人(rén)一面。

　　这(zhè)是因为作为(wèi)一个(gè)画家(jiā)重要(yào)条件(jiàn)的眼睛已经退化(huà)了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们要(yào)特别注意老师(shī)讲到的(de)每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面调(diào)整时，最容(róng)易出现画面灰、效(xiào)果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎(suì)的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整统一(yī)的对比和变化规律,画面的层(céng)次就(jiù)不清晰，画(huà)面的效尘含果(guǒ)就不响亮，至于(yú)哪一种成(chéng)分(fēn)多点，哪(nǎ)一种成分少点，都要给你(nǐ)的(de)感受而定。

　　自(zì)身的关系(xì)是非常(cháng)重大(dà)的，但不管怎(zěn)样(yàng)的比例关系，三大(dà)基本色调(diào)都不应缺少其中(zhōng)的一(yī)个(gè)。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大部分(fēn)都处在亮部里，于(yú)是(shì)，画面上基本(běn)都是亮和(hé)灰(huī)的色(sè)调(diào)；如果处理不当，很容(róng)易造成画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰(huī)的作用，尽(jǐn)量拉开(kāi)深灰和浅(qiǎn)灰(huī)的距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还(hái)有一(yī)种(zhǒng)情况：模特(tè)儿的皮肤(fū)比较深，黑(hēi)和深灰色调(diào)占其(qí)面部的大部分面积，而浅灰和(hé)亮面所占的面(miàn)积(jī)很少。

　　处理不好也容易造(zào)成画面灰(huī)暗、沉闷(mèn)，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减(jiǎn)少(shǎo)中间色调的深(shēn)度，提高(gāo)画面坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法（脸部）的亮度(dù)，保持(chí)画(huà)面(miàn)的层次感。

　　写生的(de)过程当中，在整体尊重客(kè)观对象的前提下(xià)，允许对局部的(de)色调进行(xíng)调整、或减弱(ruò)、或(huò)加强(qiáng)的艺术处理。

　　素(sù)描写生(shēng)的(de)对象，或(huò)明或暗，或强或弱，或(huò)虚或实，都有(yǒu)着它(tā)的规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种客观(guān)秩序，就会出现零(líng)乱琐碎，因而(ér)影响画面的(de)整体感。

　　还有一种情况，每个局部都(dōu)画得很好很完整，但局部和(hé)局部(bù)之间(jiān)没有联系，互不统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物体在一个(gè)固(gù)定(dìng)光(guāng)源的照射下，必然(rán)会出现(xiàn)强弱、远近和虚实的(de)物象。

　　因而就(jiù)产(chǎn)生(shēng)了物象(xiàng)主次关(guān)系———秩序(xù)感。

　　把握不(bù)好，这样(yàng)的一幅(fú)作(zuò)品也不能说(shuō)是一幅好(hǎo)的作品的(de)！

　　4、在素描(miáo)的练习过程(chéng)中，素描必须着重光线、物体的关系(xì)，笔触的描绘手(shǒu)法(fǎ)，将自己眼睛(jīng)所观察(chá)到的形体，具体而(ér)微(wēi)的呈现出来(lái)。

　　所以，素(sù)描需(xū)培养自己的观察力(lì)。

　　另外(wài)，素(sù)描也可以解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切(qiè)的努力(lì)，亦即(jí)所谓“绘画之描(miáo)写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静物，除了可以发(fā)现静(jìng)物上不同的色彩外，亦可发现放在桌上的(de)安全(quán)感，和背景间(jiān)的协调性，这些存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间(jiān)、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画(huà)就是(shì)要将那些自然的秩(zhì)序(xù)，导换成美的、入画的秩序，这也是素描(miáo)的意义(yì)和(hé)目(mù)的(de)。

　　素描是绘画的基础,是(shì)最(zuì)能体现人(rén)的绘画水平(píng)的(de)画(huà)种。

　　因此，在学(xué)习中要踏(tà)踏实(shí)实，持之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

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