重修的是(shì)不(bù)是更好过？是重修于好，于(yú)在(zài)这里作介词(cí)的。关于重修的是不(bù)是(shì)更好过以及重修的是不是更(gèng)好过，重修什么之好，重修和洽什么意思(sī)，重(zhòng)修(xiū)是(shì)怎么样，重修好过么等(děng)问题，农(nóng)商(shāng)网将(jiāng)为你(nǐ)收拾以(yǐ)下(xià)的日子常识：

重修是和重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修是和(hé)重生一同(tóng)上课的(de)。

　　大学重修是和重生一同上课，期末需求(qiú)跟重生一(yī)同考(kǎo)试。大学考试某一门(mén)课未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从(cóng)头上这门课(kè)，并从(cóng)头考试称为重修。大多数高(gāo)校都采(cǎi)纳这(zhè)样的战(zhàn)略：当一位同学在期末考试(shì)中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学第(dì)一周给予补(bǔ)考机(jī)遇;若该同学在补(bǔ)考期间把不及(jí)格的科目补考及(jí)格(gé)则不需求重修。

重修(xiū)的是不是更(gèng)好过

　　是重修于好，于在这里作介(jiè)词。

　　重修于好也可称(chēng)为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重归于好，康复以往的友谊，在句中(zhōng)作谓语。

　　出(chū)自周克(kè)芹《许(xǔ)茂和他的女儿们》第五章(zhāng)：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这(zhè)便是(shì)一个最好的重修旧(jiù)好的机遇(yù)。

　　于，汉语一级通用(yòng)标准汉字，此(cǐ)字(zì)始见(jiàn)于(yú)商代(dài)甲骨文(wén)，字(zì)形(xíng)、字(zì)义联系不明(míng)。

　　于作介词，古代通於(yú)。

　　现代的于多用来介绍(shào)动作的(de)时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用(yòng)在(zài)形容(róng)词(cí)后，引出比较的目(mù)标。

大学生挂科重(zhòng)修好(hǎo)过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学(xué)生都清(qīng)楚(chǔ)，大学(xué)挂科了，需求补考，补考没过就需(xū)求(qiú)重修。

　　在结业前的最终(zhōng)一学期有5门重修课，最终成(chéng)功准时结业。

　　能够给(gěi)你一些经历：1.提早和教师交流承认：必定要(yào)让教师(shī)知(zhī)道有你(nǐ)这号人在他(tā)那里(lǐ)重修(xiū)，如果有(yǒu)重(zhòng5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟)修群，必定要加(jiā)进去，然后(hòu)和(hé)教师阐明自己(jǐ)为什么(me)会(huì)重修，而且表明(míng)自己必定要经过重修的(de)决计。

　　2.提早和教师(shī)问候重修的成果构成(chéng)：有的课程(chéng)是没有平常成果的，我们平常都很忙(máng)，平常成(chéng)果不给的话就不(bù)去上课了吧，多花时(shí)刻(kè)在(zài)图(tú)书馆自己揣摩，一般搞到重修(xiū)的(de)课程，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明白：这个时分(fē5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟n)能够看看我国大(dà)学生慕课(kè)，会对你的课程(chéng)有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝(jué)和不重修的人步(bù)调(diào)一致：他人没有重修课，到(dào)了大四根本(běn)就只有(yǒu)结业(yè)设(shè)计和选修课了，你注定是要比他人多尽(jǐn)力一些的，这个时分应该对自己担任了(le)。

　　5.放下心理压(yā)力(lì)：不要觉得重修就低(dī)人一等，到了结业(yè)的时分，只需(xū)拿到结业证的都是好孩子！

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