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开学报道还是(shì)报(bào)到(dào)，开(kāi)学报道和开学报到的区别

　　因为“报道”是利(lì)用某种工具对某事或物进(jìn)行解释说明(míng)，使人们清(qīng)晰了(le)解。

　　“报(bào)到”通常指的是(shì)参加会议的(de)人到达会场(chǎng)办理(lǐ)的(de)手续，或者告(gào)知自(zì)己(jǐ)到(dào)了，因此开学用“报到”比较(jiào)合(hé)适(shì)。

　　报(bào)道和报到的区别(bié)有：意思不同、使(shǐ)用场(chǎng)合(hé)不同、两者词(cí)性不同(tóng)、近义(yì)词不同(tóng)。

　　一、意(yì)思(sī)不同。

　　1、报道(dào)：用书面或广播、电视(shì)形式发表的新闻(wén)稿(gǎo)。

　　例句(jù)：新闻报道必须真(zhēn)实，不许有(yǒu)半点虚假。

　　2、报到(dào)：向组织报告自己已经(jīng)来到。

　　例句：新生报到意思说(shuō)准备在这个学校上学的学生(shēng)来报(bào)到(dào)了。

　　二、使(shǐ)用(yòng)场合不同(tóng)。

　　1、报道：报道是(shì)向人(rén)群、向社会通报(bào)情况，其内容广泛受体(tǐ)较众，影响较大，知(zhī)晓率较高。

　　例句：报刊上常有不明飞行(xíng)物的报道，我对这件事(shì)半信半疑。

　　2、报到：报到是向某个人或某个单位报告你已到达指(zhǐ)定(dìng)现(xiàn)场，内容是单(dān)一(yī)的，相对来(lái)说，其范围和影响(xiǎng)都(dōu)比较小。

　　例句：我当初(chū)来(lái)此报到时，人地生疏，形单影只(zhǐ)，生活颇感寂(jì)寞。

　　三、两(liǎng)者词性不同。

　　1、报道(dào)：有多(duō)种(zhǒng)词性，可(kě)以作(zuò)为动词、名词，适用于不同的语境(jìng)。

　　例句：对社(shè)会上的丑恶(è)现象，新闻报道给予(yǔ)了有力的鞭挞(tà)。

　　2、报到：只作为动词(cí)，语境(jìng)单一。

　　例句：我来报到了，贝(bèi)格(gé)欠起身子，惟妙惟肖地行(xíng)举手(shǒu)礼；

　　难以表现出更加恭敬和得意的(de)样子了(le)。

　　四(sì)、近义词(cí)不(bù)同(tóng)。

　　1、报道：报道的近义词可以同报导，均是(shì)指(zhǐ)对新(xīn)闻等的(de)报告传播。

　　例句：看(kàn)了(le)一篇新闻报道后(hòu)，脑子里第一反应(yīng)就是我要听(tīng)到(dào)你的(de)声音，让我知(zhī)适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台道(dào)现在(zài)的你安然无恙。

　　2、报到：而(ér)报(bào)到没有(yǒu)近义(yì)词。

　　例句：到展览会(huì)参(cān)观的人(rén)都必须先到总服务台报到。

开学(xué)是报道还(hái)是报到 二(èr)者(zhě)的区别(bié)

　　 开学报到。

　　报道(dào)和报到(dào)两(liǎng)者(zhě)意思(sī)不同、词性不同、近(jìn)义词不同、所(suǒ)用(yòng)对(duì)象不同。

是报道还是报到的不同

　　 1、两(liǎng)者意思不(bù)同

　　 报道：利用某种工具对某事或物(wù)进行解释说明，使人们清楚了解。

　　报(bào)到：通(tōng)常指(zhǐ)的(de)是参(cān)加会(huì)议的人到达会场办理的(de)手续,或者告知自(zì)己(jǐ)到(dào)了。

　　 2、两者词性不同

　　 报(bào)道有多(duō)种词性，可以作(zuò)为动词、名词(cí)，适用于不(bù)同的语境。

　　而报到只作(zuò)为动词，语境单一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道的(de)近义词可以同报导，均是指对新闻等的(de)报告传播。

　　而报到没(méi)有近义词。

学生(shēng)报到是什么(me)意思

　　 “学生报(bào)到”的意陆喊缺思是学生去新(xīn)学校办(bàn)的手(shǒu)续，告知自(zì)己到(dào)了。

　　 报到，读音bào dào，汉(hàn)语成语，向组织报告自己(jǐ)已经来到：新(xīn)生今天(tiān)开(kāi)始。

　　出自宋 文莹 《玉壶(hú)清话(huà)》。

　　卷(juǎn)六(liù)：“旧制，宰相报(bào)到，未刻方出中(zhōng)书(shū)，会早辩岁大热，特渗虚许公(赵普)纔午归第，遂为永制。

　　”

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