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　　部(bù)编版和人(rén科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容)教(jiào)版在认字与写(xiě)字的(de)要求，课文语(yǔ)言表述，课后作业(yè)要求上有区别。

　　并(bìng)且部编(biān)版纠(jiū)正(zhèng)了原来教(jiào)材(cái)中不合理的语(yǔ)言表述(shù)。

部编版和人教版的区别

　　1.关(guān)于(yú)认字与写字的要求

　　新的部编教材和原来的(de)人教版相比，更(gèng)加注重基础的掌握与积累。

　　其中对小学生而言最重(zhòng)要的认字和写字要求(qiú)，新编的部编版教(jiào)材就对孩子就(jiù)提出(chū)了更高与更细致的要求。

　　2.课文(wén)语言表述

　　全新的(de)不编教材不光从基础要求上有所增加(jiā)，还将(jiāng)以前课文原文出现(xiàn)的问题进行(xíng)了细致入微的修(xiū)改。

　　让(ràng)文章表(biǎo)述(shù)语言应用更加得体规范。

　　3.课后作业要求

　　最新(xīn)的(de)部编版教材对孩(hái)子的(de)课后(hòu)作业要求有了更加细(xì)致明确(què)的指导(dǎo)，将原来操作性(xìng)不(bù)强(qiáng)的要求全部转(zhuǎn)化为明(míng)确的指示，更符(fú)合儿童的发展要(yào)求(qiú)。

　　4.纠正了原来教材(cái)中不合理的语言表述

　　应当说(shuō)新教(jiào)材(cái)还是(shì)注意(yì)“接地(dì)气”的(de)。

　　本次教(jiào)材编写，将这些年一线教学所出(chū)现(xiàn)的某些通(tōng)病(bìng)，也努力通过教材的编写去纠偏。

部编版的定义

　　部(bù)编本(běn)教材由教育(yù)部组(zǔ)织编写(xiě)，2016年，在几个省市试用(yòng)；

　　2017年(nián)，全国大部(bù)分(fēn)地区统一(yī)使用部编本教材语文中国历史道德与法治；

　　2018年，全国统一使用部编本教材(cái)。

　　2019年(nián)，小学、初中全年(nián)级统(tǒng)一使用部编本(běn)教材。

人教版的定(dìng)义

　　人教版即由(yóu)人民教育出版社出版，简称为人教版。

　　小学(xué)到高中都有这个版本的教材。

　　也是(shì)大多(duō)数学(xué)校所用的教材。

　　“人教版”一般(bān)是就教科(kē)书意义而言的，是(shì)相对(duì)于其他出版(bǎn)社出版的(de)教科书而(ér)言的(de)。

　　如长春出版社(shè)科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容出版的教科书称(chēng)为“长(zhǎng)春版”、广东(dōng)教(jiào)育出版社出版(bǎn)的教(jiào)科书称为(wèi)“粤(yuè)教版”、上海(hǎi)教育出版社(shè)出版的(de)教科书称为“沪教版”。

　　可见所谓“人教”指的是“人(rén)民(mín)教(jiào)育出版社”，所谓“版”指(zhǐ)的是教科(kē)书版本，而(ér)非“出版社”的“版(bǎn)”。

　　因(yīn)此，“人教版”指的是由人民教育出(chū)版(bǎn)社出版的教科书版本。