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重(zhòng)修是和重生一同上课吗(ma)

　　是的(de)，重修(xiū)是和重生(shēng)一同上课的。

　　大学重修是和重(zhòng)生一同上(shàng)课，期末(mò)需(xū)求跟重生一同(tóng)考试。大(dà)学考试某一门课未经过(一(yī)般是(shì)必(怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧bì)修)，

　　下一个学年从头上这门(mén)课，并从头考试称为怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧重(zhòng)修。大多数高校都采(cǎi)纳这样的战(zhàn)略：当(dāng)一位同学在期末考(kǎo)试(shì)中有多科不(bù)及格，

　　鄙人一学期开学第(dì)一周给予(yǔ)补(bǔ)考机遇;若该同学在补考期间把不及格的科目补考(kǎo)及格则(zé)不需求重(zhòng)修。

重修(xiū)的是不是更好过

　　是重修于好，于在这里作介(jiè)词。

　　重修(xiū)于(yú)好也(yě)可称(chēng)为重修旧好、重归于(yú)好。

　　重修旧好是(shì)一个汉语(yǔ)成语，指康(kāng)复(fù)旧(jiù)情(qíng)，重(zhòng)归于好，康复以往的(de)友(yǒu)谊，在(zài)句中作谓语。

　　出(chū)自周(zhōu)克(kè)芹《许茂和他的(de)女儿们》第(dì)五章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是一个最好的重(zhòng)修旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见于商代甲骨文，字(zì)形、字(zì)义联(lián)系不(bù)明。

　　于作(zuò)介词，古代通(tōng)於。

　　现代的于(yú)多用来介绍动作的时刻(kè)、地(dì)址、人(rén)物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫(pò)句中，引出自动者，用在形容词(cí)后，引出比较(jiào)的目标(biāo)。

大学(xué)生(shēng)挂科重修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学(xué)生都清楚，大学挂科了(le)，需求(qiú)补考，补考没过就需求重修。

　　在结业前的最终一学期(qī)有5门重修(xiū)课，最终成功准时结(jié)业。

　　能够给你一些经历(lì)：1.提早和教师(shī)交(jiāo)流承认：必定要让教师(shī)知道有你这号人在他那里重(zhòng)修，如果(guǒ)有重修群，必(bì)定要加进去，然(rán)后和教师阐明自己为(wèi)什(shén)么(me)会重修，而且表(biǎo)明自(zì)己(jǐ)必定(dìng)要经过(guò)重修(xiū)的(de)决计。

　　2.提早和教师(shī)问候重修的成果(guǒ)构成：有的课程是(shì)没(méi)有平常成果(guǒ)的(de)，我们平常都很忙，平常成果不给的话(huà)就(jiù)不去上课了吧(ba)，多花时刻在图(tú)书馆自(zì)己揣(chuāi)摩(mó)，一般搞到重修(xiū)的课程，自学反而更简单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看我国大(dà)学生慕课，会对(duì)你的课(kè)程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝和(hé)不重修(xiū)的人步(bù)调一致：他人没有重修课，到了(le)大四根本就(jiù)只有结业设计和(hé)选(xuǎn)修课(kè)了，你注定是要比他人多尽力一些的(de)，这(zhè)个时分应该对自己担(dān)任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要(yào)觉得重修就低人一等，到了结业的(de)时(shí)分(fēn)，只需(xū)拿到结业证的都是好孩子！

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