认(rèn)真地(dì)还(hái)是认真的写(xiě)作业，认真的与认真地是认真的(de)和认真地的(de)区(qū)别在于用法(fǎ)不(中国哪里的莲子最好吃bù)同，认(rèn)真(zhēn)“的”后面接名词的。

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认真地还是(shì)认真的写作(zuò)业(yè)，认真的与认(rèn)真地

　　认真的和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面接名词(cí)。

　　例(lì)如：认(rèn)真的学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地跑步。

　　意思是信以(yǐ)为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们学习要踏实(shí)认真，不要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计工(gōng)作非(fēi)常认真，生(shēng)怕出现什么(me)差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心(xīn)二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论并(bìng)且一致(zhì)通过(guò)了决议(yì)。

认(rèn)真地还(hái)是认真的写作业，哪个是正(zhèng)确的用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特(tè)点也必须和它前面的词和(hé)词组构成一种特有形式来为它(tā)后面的动(dòng)词服宏明务，构成“状动(dòng)关系”。

　　如(rú)：他认认真真(zhēn)地写。

　　此处的“地”便(biàn)为(wèi)状语的标(biāo)志，应读de。

　　她愉快(kuài)地接(jiē)受了(le)这件(jiàn)礼物(wù)。

　　其他(tā)“de”字(zì)的(de)用法

　　1、“的”的结构特点是必须和(hé)它(tā)前(qián)面的词构成一种固有的“的字结构(gòu)”形式来修饰、限制和说(shuō)明后面的名词或并首(shǒu)代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成的这所(suǒ)学(xué)校(xiào)就(jiù)是残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词或形容词(cí)之后，带着它后(hòu)面的词语为其前的动词或形容(róng)词服(fú)务，即作动(dòng)形谓(wèi)语的补语。

　　如：看得清(qīng)清楚楚；白(bái)得(d中国哪里的莲子最好吃é)刺(cì)眼。

　　此处的“得”便(biàn)为补语的标志，应读de。

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