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  全因素速(sù)写。

  说实话(huà)没怎(zěn)么听过,因为(wèi)全因(yīn)素也可(kě)以理解(jiě)成写实的意思(sī),但是速写本(běn)身讲究快速记录,怎(zěn)么(me)会写(xiě)实呢。

  所以(yǐ)我猜题(tí)主你的意思(sī)应该是那种明暗速写吧。

  当然也有可能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因素素描

  全(quán)因素素(sù)描(miáo)是相(xiāng)对结构(gòu)素描来讲的,一般结构素(sù)描是不考虑光(guāng)影的(de),所以(yǐ)不算全(quán四氧化三铁铁几价氧几价,骂人三氧化二铁什么意思)部因(yīn)素都(dōu)考虑。

  西欧(ōu)的素描一(yī)般从结构(gòu)入手,比(bǐ)如文艺(yì)复兴的达(dá)芬(fēn)奇,虽然画面上有黑(hēi)白调(diào)子(zi),却是从结构入手(shǒu)来(lái)表现(xiàn)的,更(gèng)突出的(de)还有丢勒等人,而之(zhī)后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调全(quán)因素也(yě)就是相对强调光与影。

  现在一般我们(men)如果(guǒ)强调(diào)全因素素描就是强调画的时候带(dài)上背景(jǐng)。

  把对象连同周围(wéi)环境的(de)关系一起表现出来(lái)。

  

  扩展资料:

  注意事项

  1、缺乏整(zhěng)体美感

  这(zhè)是不(bù)少初(chū)学(xué)者和考(kǎo)生共同的毛病,由于他们(四氧化三铁铁几价氧几价,骂人三氧化二铁什么意思men)缺(quē)乏长期性(xìng)的作(zuò)业训(xùn)练,在考试中不能在(zài)整体(tǐ)观(guān)念的(de)指导下(xià)全(quán)面推进(jìn),往(wǎng)往是急于(yú)求成,在(zài)缺乏对整体效果(guǒ)的把(bǎ)握下一味死抠(kōu)局部,造(zào)成局部相互之间关系无(wú)法很好地衔接。

  让整体(tǐ)的美感不能(néng)更(gèng)好的(de)体现(xiàn)出(chū)来,局部(bù)的构造已(yǐ)经很突出了,而(ér)其他地方做的不足,这(zhè)样的一(yī)幅画,怎么能得到(dào)好评呢?

  四氧化三铁铁几价氧几价,骂人三氧化二铁什么意思一(yī)幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的,没有局部的一(yī)幅画是不真实的(de);然而,一(yī)幅画只有局部,没有整体,就算再精彩(cǎi)、再深(shēn)入也是(shì)毫无意(yì)义的。

  素(sù)描的目的,不(bù)光是(shì)练就一手“好活”,而更重要的是培养一(yī)种艺术思维的(de)“意境(jìng)”和(hé)如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

  离(lí)开了(le)这两点(diǎn),素描(miáo)练习也(yě)就失(shī)去(qù)了它(tā)的本(běn)质意义。

  既(jì)然整(zhěng)体(tǐ)是关系到一幅素(sù)描画的成败,那(nà)么局部与局部、局部与整体的关系就显得十(shí)分(fēn)重要。

  如何解(jiě)决这种(zhǒng)关系,就(jiù)要靠比较的方法,比较色调的深浅,比(bǐ)例的长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo),比透视关系的远与近、虚与实。

  根(gēn)据这种比较,画(huà)出来(lái)的作品,才是客(kè)观(guān)对象真实存在(zài)的一(yī)面。

  2、敏锐感加强

  世上所(suǒ)有的(de)人,没有绝(jué)对相同的面孔,即(jí)缺(quē)神使是双胞胎(tāi)也不(bù)例(lì)外,他(她)们也都有别人不易(yì)察觉的差异。

  素描训练的根本任务是,捕(bǔ)捉对象的特征和独(dú)具个性(xìng)的差异,但是(shì)在素描(miáo)写生的过程中(zhōng),常(cháng)常看(kàn)到(dào)有的(de)学生(shēng)不管画谁,不管对(duì)象的(de)长相(xiāng)如何,气质怎(zěn)样,都画得像一(yī)个人,模特儿似乎成(chéng)了摆设,成(chéng)了他(tā)们胡编乱造的(de)参照物。

  这里有(yǒu)初(chū)学时期老师指导上的失误(wù),还有考生自己认(rèn)识(shí)上的误区(qū)。

  有的考生错误地(dì)认为:模特儿像不像没有关系,只要画面效果好就行,反正(zhèng)评分的老师也(yě)不(bù)知模特儿(ér)什么样。

  像不(bù)像(xiàng)确实不(bù)是衡量一(yī)张(zhāng)素描作品优劣的标准之一,但(dàn)它却能检验(yàn)一(yī)个学(xué)生对事物所具备的(de)敏感性和表现能力。

  如果一个学生(shēng)长时间脱(tuō)离对象去感受(shòu),去编造所谓的画面(miàn)效果和废弃对客观对象(xiàng)感知能(néng)力的训练,那么他就有可能造成感知能力的退化,失(shī)去一个(gè)艺(yì)术家(jiā)所应有(yǒu)的敏感(gǎn)性。

  具(jù)体到素描(miáo)写生(shēng)中的表现就是(shì)千人一面。

  这是因(yīn)为作为一个画家重要条件的眼睛(jīng)已(yǐ)经退化(huà)了(le)。

  无(wú)疑,这样的试卷是(shì)无法得到高(gāo)分的。

  而这些(xiē)毛病(bìng)一旦形(xíng)成(chéng)就(jiù)很难纠(jiū)正。

  所(suǒ)以学生(shēng)们要特别注意老师讲到的每(měi)一个细(xì)节。

  3、画(huà)面把握不(bù)好

  在最后画面调(diào)整(zhěng)时,最(zuì)容易(yì)出(chū)现画面灰、效果对(duì)比不强烈和画面(miàn)锁(suǒ)碎的问题。

  为什么(me)会出现(xiàn)这些(xiē)问(wèn)题呢?这是因为画面的黑(hēi)、白、灰层(céng)次缺乏完整统(tǒng)一的对(duì)比和变化规律,画(huà)面的层次就不(bù)清晰,画(huà)面(miàn)的效尘(chén)含果就不响(xiǎng)亮,至于哪一种成(chéng)分多点,哪一种成分少点,都要(yào)给你(nǐ)的感受(shòu)而定。

  自身的(de)关系是(shì)非常重大的,但不管怎样的比例关系(xì),三大基本色调都不应缺(quē)少其中的一个(gè)。

  造成画面灰的(de)原(yuán)因很多。

  比如(rú)模(mó)特儿的面(miàn)部(bù)大部分(fēn)都处在(zài)亮(liàng)部里,于是,画面上(shàng)基本都是亮和灰(huī)的色调(diào);如果处理不当,很容(róng)易造成画(huà)面灰。

  这时,就体现深灰的作用,尽量拉开深灰和浅灰的距离,使之保(bǎo)持(chí)画面的层次感。

  还有一种情况:模特儿的皮(pí)肤比较深,黑和深灰色(sè)调占(zhàn)其面部(bù)的大部分面积,而浅灰(huī)和(hé)亮(liàng)面(miàn)所占的(de)面(miàn)积很少。

  处理不好(hǎo)也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷,影响作业成绩。

  对此,考生(shēng)应主动减少(shǎo)中(zhōng)间色调(diào)的(de)深度,提高画面(脸部)的亮度,保持(chí)画面(miàn)的层次感。

  写生(shēng)的(de)过程当中,在(zài)整(zhěng)体尊重客观对象(xiàng)的前提下(xià),允许对局部的(de)色调进行(xíng)调整、或减弱、或加强的(de)艺(yì)术处理。

  素描写生的对象,或明或暗(àn),或强或弱,或(huò)虚或实,都有(yǒu)着它的(de)规律和秩序。

  写(xiě)生时如果打(dǎ)乱了这(zhè)种客观秩序,就会出现零乱琐碎,因而影响画面的整体感。

  还有一种情(qíng)况,每个(gè)局(jú)部都画得很好很完整(zhěng),但局(jú)部和局部(bù)之(zhī)间没有(yǒu)联系,互(hù)不统属,互不(bù)相(xiāng)让,像一盘散沙。

  一个物体在一个固定(dìng)光(guāng)源(yuán)的照射(shè)下,必然会出现强弱、远近和虚实的物象。

  因而就产生了物(wù)象(xiàng)主次关系———秩序(xù)感。

  把握(wò)不好,这样的一幅(fú)作(zuò)品也不能说(shuō)是一幅好的作(zuò)品的!

  4、在素描的(de)练习过程(chéng)中,素描必须着(zhe)重(zhòng)光(guāng)线、物体的(de)关系(xì),笔(bǐ)触的描绘手法,将自己(jǐ)眼睛(jīng)所观(guān)察到的(de)形体,具(jù)体而微的呈现(xiàn)出来(lái)。

  所以,素描需培养自己的观察力。

  另外,素描也(yě)可以解释(shì)为“存(cún)在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力,亦(yì)即所谓“绘画(huà)之描写(xiě)力”。

  例(lì)如,描(miáo)绘桌上的静物,除了(le)可以(yǐ)发(fā)现静物上不同的色(sè)彩外,亦可发现放在桌上的安全感,和背景(jǐng)间的协(xié)调性(xìng),这些(xiē)存在的形(xíng)、色、线条、明暗,质感,量感(gǎn)、存在(zài)感、空间、动态……等(děng)等复杂的因素,互相交织(zhī),构成一个美的秩(zhì)序。

  绘画(huà)就是要将(jiāng)那些自然的秩序,导换成美的、入画的秩序(xù),这也是(shì)素描的意(yì)义(yì)和目的。

  素描是绘画(huà)的(de)基础(chǔ),是最能体(tǐ)现人的绘画(huà)水平的画种(zhǒng)。

  因此(cǐ),在学习中要踏踏实实,持(chí)之以衡,不可浮躁

  参考资(zī)料来源:百度百科-素描

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