重(zhòng)修的是不是更(gèng)好(hǎo)过？是重修于好，于在(zài)这里作介词(cí)的。关于重修(xiū)的是不是(shì)更好过(guò)以及重修(xiū)的是不是(shì)更好过，重(zhòng)修什(shén)么之好，重修和洽什么意思，重修是(shì)怎(zěn)么样，重修好过么等问(wèn)题，农商网将为你收拾以下的日子常识：

重修是和(hé)重生一同上课吗

　　是(shì)的，重修是和重生一同上课的。

　　大学(xué)重修是(shì)和重生一同上课，期末需求跟重生(shēng)一同考试。大(dà)学考试(shì)某一(yī)门课未经(jīng)过(一般是必修)，

　　下一个学年(nián)从头上这门课(kè)，并从头考试称为重(zhòng)修。大多数高校都(dōu)采纳这样的战略：当一位同学(xué)在期末考试中有多(duō)科不及格，

　　鄙人一学期开学第一(yī)周给予补(bǔ)考机遇;若该同学(xué)在补(bǔ)考期间把不(bù)及格的科目补考及格则不需求重修。

重修的是不是更好(hǎo)过

　　是重(zhòng)修于好，于在这里作介词。

　　重修(xiū)于好也可称为重修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧好是一个汉语(yǔ)成语，指(zhǐ)康复(fù)旧情，重归于(yú)好(hǎo)，康(kāng)复以往的(de)友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他(tā)的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓(gǔ)山去，这(zhè)便是一个最好的重修旧好的(de)机(jī)遇。

　　于，汉语(yǔ)一(yī)级通用标准汉字，此字始见于(yú)商(shāng)代甲骨文(wén)，字形、字义联系不明。

　　于作介(jiè)词，古代通(tōng)於。

　　现代(dài)的于多(duō)用来介绍动作的时刻(kè)、地址、人物等，表明(míng)在、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用在被迫(pò)句中，引出自(zì)动者，用在形容词后，引出比较(jiào)的目标。

大(dà)学生挂科(kē)重修好过吗(ma)？

　　好过(guò)的。

　　大学(xué)生都清楚，大学挂(guà)科了，需(xū)求补考，补考没过(guò)就需求重修。

　　在(zài)结业前的最终一学(xué)期有(yǒu)5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能(néng)够(gòu)给(gěi)你一些经历：1.提早和教师交流(liú)承认：必定(dìng)要(yào)让教师知道有你这(zhè)号人在他(tā)那里重(zhòng)修，如果(guǒ)有重修群，必(bì)定要加进去，然后和教师阐明(míng)自(zì)己为什么会重修，而且表(biǎo)明自己必定(dìng)要(yào)经过重修的决计。

　　2.提早和(hé)教(jiào)师(shī)问候(hòu)重修(xiū)的成(ch晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里éng)果(guǒ)构成：有的课程是没有平(píng)常(cháng)成果的，我们平常都很忙，平(píng)常成果不(bù)给的话就不去上(shàng)课了吧，多(duō)花时刻在图书馆自(zì)己揣摩，一般搞到(dào)重修(xiū)的课程，自学反而更简单(dān)经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学(xué)不明白：这个时(shí)分能够看看我国大学生慕课，会对你的课(kè)程有很大(dà)协(xié)助的。

　　4.回(huí)绝和不重修(xiū)的人步调(diào)一致：他人没有重(zhòng)修课，到了大四根本就只(zhǐ)有(yǒu)结(jié)业设计和选修课了，你注定是要比他人多尽力一些的，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉(jué)得重修就低人一等，到了结业的时分，只需(xū)拿到结业(yè)证的都是好孩子！

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