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Medical staff可数吗，stuff 文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用(yòng)都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么是在现代(dài)文(wén)阅读(dú)当中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上(shàng)有(yǒu)什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题要点结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文内(nèi)容(róng)上(shàng)：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么(me)感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格的(de)。

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文章结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢(ne)，文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的答题(tí)要点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的(de)问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要(yào)点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前(qián)文内(nèi)容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意(yì)义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空(kōng)间，增(zēng)强(qiáng)感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来(lái)优(yōu)美而(ér)富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意(yì)境和本书要(yào)表(biǎo)达的感情相(xiāng)渗(shèn)透，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文(wén)章(zhāng)和人(rén)物(wù)进行分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一(yī)、文(wén)章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开(kāi)头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文(wén)开(kāi)头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头(tóu)通过引(yǐn)用名(míng)言,提出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往(wǎng)下读的作用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严(yán)谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章是反(fǎn)映客观(guān)事物的,客观事物是千变万化的,反映(yìng)千变万化的(de)客观事物的(de)文章(zhāng)形式也是多(duō)种多样(yàng)的(de)。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙文(wén)、说明(míng)文、应(yīng)用文、议(yì)论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写景的(de)、状物(wù)的种种类别,因(yīn)此,文章不能(néng)用同(tóng)一(yī)形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方式(shì),我们认为(wèi),要(yào)顺应文章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很(hěn)有(yǒu)特色,非常喜欢,也(yě)想学(xué)一学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式(shì)结(jié)尾,要根据文章(zhāng)内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的(de)文(wén)章中,结尾(wěi)的方法是多种多(duō)样的,有(yǒu)的是事情写(xiě)完了,文章也(yě)就(jiù)自然结尾(wěi)了(le),不需要再去说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的(de)时候有必要对全(quán)文进行一下总结,写上几句概(gài)括性(xìng)的话(huà)来(lái)收束全篇;有的(de)人在文章(zhāng)结尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文章的(de)中心点明;也有(yǒu)的人爱在文章(zhāng)的结(jié)尾处(chù)说几句(jù)耐(nài)人寻味的话,既(jì)能(néng)做到水到渠成(chéng),又给我们留下想像的(de)余地;有的人写文(wén)章时充分表达了自己的(de)感情,同时自己在写(xiě)作过程中被(bèi)自己表达的感情所感(gǎn)染,情(qíng)不自(zì)禁(jìn)地在文(wén)章结(jié)尾时抒(shū)起情(qíng)来;也有的人(rén)写到文(wén)章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开(kāi)头联系起(qǐ)来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话虽(suī)说完意却未完,使你(nǐ)还(hái)得好好去想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发展,不能(néng)抛(pāo)开前面的内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴(bā)只有(yǒu)长在马(mǎ)的屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如果在老母鸡(jī)的(de)屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是(shì)非常(cháng)难看的。

　　我们来看(kàn)看小学语文教(jiào)材《穷人》的(de)结(jié)尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔(sāo)后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人(rén)呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意(yì)吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷(qióng)人》选自(zì)俄国著名(míng)作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩子的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心(xīn)灵(líng)和高(gāo)尚的道德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反(fǎn)映了(le)渔(yú)夫的心灵和(hé)道德品(pǐn)质,似(shì)乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了(le)桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们(mMedical staff可数吗，stuffen)抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害(hài)。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这样做,但是(shì)她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我(wǒ)自(zì)作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时(shí)桑(sāng)娜的心里特别宁静,作(zuò)者(zhě)为什(shén)么不在(zài)桑(sāng)娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到(dào)了充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂(sòng),就会使人(rén)感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于读者(zhě)理解全文

　　一(yī)篇文章应该(gāi)是一个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我们说的开头(tóu),结(jié)尾(wěi)……都是在这(zhè)个(gè)整(zhěng)体之(zhī)中的,之(zhī)所以要(yào)分开来说,是(shì)因为为了叙述的(de)方便。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾在内容上(shàng)、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要有(yǒu)定(dìng)局、总括、回应、深(shēn)化的作用(yòng)。

　　一般写人的文章(zhāng),结(jié)尾要落(luò)实到(dào)人(rén)的思想品质(zhì)和性(xìng)格特征上来(lái);一般写事(shì)的文(wén)章,结(jié)尾要落实到事情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标(biāo)题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾和文Medical staff可数吗，stuff章的标题、文章的开头以及文章的中间(jiān)部分,是(shì)密切相联系的,都与(yǔ)这篇文章的中心密(mì)不(bù)可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结(jié)尾使人读(dú)过之(zhī)后感到(dào)是多余的,或者感到(dào)它(tā)与前面的部分不和谐,不(bù)统一,破坏了文章的完(wán)整(zhěng)性,那(nà)就不(bù)是(shì)好的结尾了(le)。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇(fù)也无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导(dǎo)的土地改革使中国(guó)农村发(fā)生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的(de)穷人(rén)无(wú)土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大,无人敢偷(tōu);最怕人(rén)偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人分得了土地,家(jiā)家(jiā)种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她(tā)也不信,以后生病(bìng)没(méi)有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天(tiān),上(shàng)十天不去,也无(wú)事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无(wú)心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的(de)结(jié)尾和文(wén)章的标题(tí)、文章的前后(hòu)内容一(yī)起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者所要表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内容和结(jié)构的完整都(dōu)起到了(le)总括的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰(tài)说(shuō)过(guò),好的(de)结尾“就是当(dāng)读(dú)者把作(zuò)品(pǐn)读完之后,有使他(tā)翻开第一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国(guó)古代的(de)作(zuò)家(jiā)也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种方法结(jié)尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们(men)先看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文教材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决(jué)口(kǒu)终于(yú)合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙(lóng)了,另一层是人们欢(huān)呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。