全因素速写是什么意思(sī)，全因素速写(xiě)图片是全因(yīn)素速写的。

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全因素速写(xiě)是(shì)什么意(yì)思(sī)，全因素速(sù)写图片

　　全因(yīn)素(sù)速写。

　　说实话没(méi)怎么听过，因为(wèi)全(quán)因素也可以理(lǐ)解成写实的意思(sī)，但是速写本身讲究快(kuài)速记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜(cāi)题(tí)主你的意思(sī)应(yīng)该是那种明暗速写吧(ba)。

　　当然(rán)也有可(kě)能是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素(sù)描是相对结构素描来讲的(de)，一般(bān)结构素描(miáo)是不考虑光(guāng)影的，所(suǒ)以不(bù)算全部因素都(dōu)考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽然画面(miàn)上有黑白调子，却是(shì)从结构(gòu)入手来表现的(de)，更突出的还(hái)有丢勒等人(rén)，而之后(hòu)东欧(ōu)的俄罗(luó)斯的(de)列宾美院(yuàn)强调全因(yīn)素也(yě)就是相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一般(bān)我们如果(guǒ)强调全因素素描就是强调画的时(shí)候带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对象连(lián)同周围环(huán)境的(de)关系(xì)一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项(xiàng)

　　1、缺乏整体(tǐ)美(měi)感(gǎn)

　　这是不少初学者和考(kǎo)生共同的毛病(bìng)，由(yóu)于(yú)他们缺乏(fá)长期性的作业训练，在考(kǎo)试中不(bù)能在整体观念(niàn)的指导下(xià)全(quán)面推进，往往是急(jí)于求(qiú)成，在缺(quē)乏对整体(tǐ)效(xiào)果的把(bǎ)握下(xià)一味死(sǐ)抠局(jú)部，造成(chéng)局(jú)部(bù)相(xiāng)互(hù)之间关系无单倍行距是多少r: #ff0000; line-height: 24px;'>单倍行距是多少法很(hěn)好地衔(xián)接(jiē)。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的美感不能(néng)更好的体现出来，局部的构造已经很突出了(le)，而其他地方(fāng)做(zuò)的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是(shì)由若干伏兄亏个局部组成的，没有局部(bù)的一幅画是不真实(shí)的(de)；然而，一幅画(huà)只有局部，没有整(zhěng)体(tǐ)，就算再精彩、再深入也是毫(háo)无意义的(de)。

　　素描(miáo)的目的(de)，不光是练(liàn)就(jiù)一手“好活(huó)”，而(ér)更重要(yào)的是培养一种艺(yì)术思维的“意境”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了(le)这(zhè)两点，素(sù)描(miáo)练(liàn)习也就(jiù)失去了它的本质意义。

　　既然整体是关(guān)系(xì)到(dào)一幅素(sù)描(miáo)画(huà)的成败，那么(me)局(jú)部与局部、局部与整体的关(guān)系就显得十分重要。

　　如何(hé)解决这种关(guān)系，就要(yào)靠比较的方法，比较色调的深浅，比例(lì)的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视(shì)关系的远与近、虚与实。

　　根据这(zhè)种(zhǒng)比较(jiào)，画出(chū)来的作品，才是客观对象真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强(qiáng)

　　世上所有(yǒu)的人(rén)，没有绝对相同的面(miàn)孔，即(jí)缺神使是双胞胎(tāi)也(yě)不例(lì)外(wài)，他（她(tā)）们(men)也都有(yǒu)别(bié)人不(bù)易(yì)察觉的差异。

　　素描训练的根本任(rèn)务(wù)是，捕捉对象的特征和(hé)独具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常常看到有的学生不管(guǎn)画谁，不(bù)管对(duì)象的长(zhǎng)相(xiāng)如何，气(qì)质怎样，都画得(dé)像一个人，模特(tè)儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造(zào)的参(cān)照物。

　　这(zhè)里有(yǒu)初学时期老(lǎo)师指(zhǐ)导上的失误，还有考(kǎo)生自(zì)己(jǐ)认(rèn)识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特儿像不像没有(yǒu)关系，只(zhǐ)要(yào)画面效(xiào)果好就行，反(fǎn)正评(píng)分的(de)老(lǎo)师也不知模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡量一(yī)张素描作品(pǐn)优劣的标准之(zhī)一，但它却(què)能检(jiǎn)验一(yī)个学(xué)生(shēng)对事物所具备(bèi)的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱离对象去感(gǎn)受，去(qù)编造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能(néng)力的训练，那么他就有可能(néng)造(zào)成感知能力(lì)的退化，失去(qù)一个艺术(shù)家所应有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一面。

　　这(zhè)是因为作为一个画家重要条件的眼睛已经退(tuì)化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷是无法得(dé)到高分(fēn)的。

　　而这些(xiē)毛(máo)病一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后(hòu)画面调整时，最容易(yì)出现画面灰、效果对(duì)比(bǐ)不强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现(xiàn)这些问(wèn)题呢？这(zhè)是因为画面的黑(hēi)、白(bá单倍行距是多少i)、灰(huī)层次缺乏(fá)完整(zhěng)统一的对比(bǐ)和变化规律,画面(miàn)的层次(cì)就不(bù)清(qīng)晰，画(huà)面的效尘(chén)含(hán)果就不响亮，至于哪一种成分多(duō)点，哪一种成分少点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关系是(shì)非常重大的，但不管怎样的(de)比例关系，三大基本色(sè)调(diào)都不应(yīng)缺少其中的一个(gè)。

　　造(zào)成(chéng)画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如模特(tè)儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面(miàn)上基本(běn)都是(shì)亮和灰的色调(diào)；如果处(chù)理不当，很(hěn)容易(yì)造成画面灰。

　　这时(shí)，就(jiù)体现深灰的作用，尽量(liàng)拉开深(shēn)灰和浅灰的距离(lí)，使(shǐ)之(zhī)保(bǎo)持(chí)画面的层次(cì)感。

　　还有一种情况：模特儿的(de)皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调(diào)占其面部(bù)的大(dà)部分面积(jī)，而浅灰和亮面所(suǒ)占的(de)面积很少。

　　处理不好也(yě)容易造成画面灰暗(àn)、沉闷，影(yǐng)响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生(shēng)应(yīng)主动减(jiǎn)少中间(jiān)色调的深度，提高画面（脸部(bù)）的(de)亮度，保(bǎo)持画(huà)面的层(céng)次感。

　　写(xiě)生的(de)过程(chéng)当中，在(zài)整体(tǐ)尊重客观对象的前提下，允许对局部的(de)色调进行调整、或(huò)减弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生(shēng)时如果打乱了(le)这种客观秩序，就(jiù)会出现零乱琐碎(suì)，因而影响画(huà)面的整体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个局部都(dōu)画得很好很完整，但局部和局部之间没有(yǒu)联(lián)系，互不统属，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固(gù)定光(guāng)源的照射下，必然会出现(xiàn)强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因(yīn)而就产生了物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把握(wò)不(bù)好，这样的(de)一幅作品也不(bù)能说是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描必(bì)须着重(zhòng)光线、物体(tǐ)的关系，笔触的描(miáo)绘手法(fǎ)，将(jiāng)自(zì)己眼(yǎn)睛所观察(chá)到的形体，具体(tǐ)而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素(sù)描也可(kě)以解释为“存在(zài)”与“绘画(huà)”之间(jiān)一切的(de)努(nǔ)力，亦即所谓“绘画(huà)之描(miáo)写(xiě)力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静(jìng)物，除(chú)了可以(yǐ)发现静物上不同的色彩外，亦可发(fā)现放(fàng)在桌上的安全感，和背景间(jiān)的(de)协调(diào)性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复(fù)杂的因素，互相交织(zhī)，构(gòu)成一个美(měi)的秩序。

　　绘(huì)画就是要将(jiāng)那(nà)些自(zì)然(rán)的秩序，导(dǎo)换成(chéng)美的、入(rù)画(huà)的秩序，这也是素描的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是最能体现(xiàn)人(rén)的(de)绘画水(shuǐ)平(píng)的画种。

　　因(yīn)此，在(zài)学(xué)习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源(yuán)：百度百科(kē)-素描(miáo)

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