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相对评价和绝对评价区别举例(lì)，相对评价和绝对评价区别举(jǔ)例现代(dài)教育技术(shù)

　　相对评价(jià)和绝对评价区别：1、相(xiāng)对(duì)评价是在被评价(jià)对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各(gè)个对象逐一与(yǔ)基准进行比较，以判断该群(qún)体中(zhōng)每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在(zài)评价(jià)对象的集合之外确(què)定一个标准，评(píng)价(jià)时把评价对(duì)象与客观标准进行比(bǐ)较，确定评(píng)价(jià)对象达到目标(biāo)基准绝对位置的评(píng)价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对(duì)评(píng)价可(kě)以了(le)解学生(shēng)之间的(de)差异，便于比较个体(tǐ)学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客观，如(rú)果评价是准确的，那么评价之后，每个被评价者都可以明确自(zì)己与客观标(biāo)准的差距，有利于发(fā)扬(yáng)优点，克服缺(quē)点。

　　同时，运用绝对评价(jià)法，可直(zhí)接鉴别各教(jiào)育(yù)目标完成情况，明确今后(hòu)工作(zuò)的重点。

相对性评价和绝对性评价的区别(bié)

　　相对性评价(jià)和绝对性评(píng)价的(de)区别(bié)：定(dìng)亩带义(yì)不同(tóng)，评(píng)价依据(jù)不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又(yòu)称目标参照性(xìng)评价，是用目标参(cān)照(zhào)性测验(yàn)对学生成绩进行(xíng)评定。

　　相(xiāng)对性评(píng)价也(yě)称常模(mó)参照性(xìng)评(píng)价，是(shì)用(yòng)常(cháng)模参照性测验(yàn)对学生成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价依据(jù)不同：绝对性(xìng)评价依据教学目标和教材编制试题来(lái)测量学生的学业成绩，判(pàn)断(duàn)学生是否达到了教学(xué)目(mù)标的(de)要(yào)求。

　　而相(xiāng)对(duì)性(xìng)评价依(yī)据学生个人的成绩在该班(bān)学(xué)生成(chéng)绩序列中或常模中所处做唯的位置来评价和(hé)决(jué)定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不(bù)同(tóng)：绝对性评价(jià)是一(yī)种外(wài)部评价，注重的(de)是目(mù)标达(dá)成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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