小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(简短(duǎn))是六种常用说明方法分别是(shì)举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

　　关于小学六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用(简(jiǎn)短)以及(jí)小学六种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用，六(liù)种说明方法及作用(yòng) 举例子，六种说明方法及作用(简短)，十种说(shuō)明方法及(jí)其作用(yòng)，小学常用的(de)6种(zhǒng)说明(míng)方法等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识：

小学(xué)六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子(zi)的作用是使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具(jù)体地(dì)说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文(wén)献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的(de)准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意(yì)。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特(tè)征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事(shì)物，可以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以(yǐ)是(shì)同类(lèi)相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了(le)使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准确(què)客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说明(míng)事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确(què)，使说明(míng)的对(duì)象(xiàng)更生动形(xíng)象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明(míng)事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无(wú)误(wù)，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数(shù)字，也(yě)要(yào)有(yǒu)磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的可靠(kào)的根据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中(zhōng)斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同(tóng)的事物、现象等(děng)加(jiā)以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事物的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修辞手法来说明事(shì)物(wù)特征的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具(jù)体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要(yào)说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为两大类(lèi)：一(yī)类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特征作概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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