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两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是(shì)什么是在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上(shàng)有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要(yào)点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的(de)答(dá)题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文(wén)首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开(kāi)头(tóu)、前文内(nèi)容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义(yì)，点明(míng)中心(xīn).深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么(me)感悟(wù)或者情(qíng)感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

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文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上有什(shén)么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要点结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全文(wén)2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发(fā)作者(zhě)什(shén)么感悟或(huò)者情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而意(yì)无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深读者的(de)印象，引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者的注意(yì)、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让(ràng)诗句中的(de)意境和本书要表达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合(hé)具体文章和人物(wù)进行分析

文章(zhāng)结尾的作用有(yǒu)哪些

一(yī)、文章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明(míng)事件的(de)意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的(de)品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的注(zhù)意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议(yì)论文开头(tóu)结(jié)尾(wěi)的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提(tí)出中心论点(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 B,开头通(tōng)过引(yǐn)用名言(yán),提(tí)出中心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过引用(yòng)名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下(xià)读(dú)的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论述(shù),使论证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客(kè)观事(shì)物的,客(kè)观事物是千变(biàn)万化的,反映千变万化的客(kè)观事物(wù)的文章形式也(yě)是多种(zhǒng)多样的。

　　以(yǐ)小学生作文(wén)为例,有记叙文、说明文、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可以大致(zhì)地(dì)分成记人的、叙事的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章(zhāng)不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺应文(wén)章内(nèi)容散激的发(fā)展(zhǎn),不(bù)能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章(zhāng)时,觉得有些文章(zhāng)的结尾(wěi)很有特(tè)色,非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一(yī)学(xué),这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇(piān)文章用哪种方式(shì)结尾,要根据(jù)文章内容的(de)发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结尾的方法是(shì)多种多(duō)样的(de),有(yǒu)的是事情写完(wán)了,文章也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么多余(yú)的话(huà);有(yǒu)的是文章快写(xiě)完了(le),作者考虑到在结尾(wěi)的时候有必要对(duì)全文进行(xíng)一下总结,写上几(jǐ)句概(gài)括性(xìng)的话来收束全篇;有的(de)人在文章结尾时恰到好两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音(hǎo)处(chù)地(dì)通过某种途径把文章(zhāng)的中心点明;也(yě)有的人爱在文章的结尾处说几句耐(nài)人(rén)寻味的(de)话,既能做到水到(dào)渠成,又给我们留下想像的余(yú)地;有的人(rén)写文章时充分表达了自己的感情,同时自己在(zài)写作过程中被自己表达(dá)的感情所感染(rǎn),情不自禁地在文(wén)章结尾时抒起(qǐ)情来(lái);也有的人写到文章结(jié)尾处,回应前文(wén),和文章(zhāng)的标题或者文章的开头(tóu)联系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合(hé),浑然一(yī)体。

　　有的结尾(wěi)以(yǐ)小(xiǎo)见大,初(chū)看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完(wán),使你还得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺应(yīng)文(wén)章内(nèi)容的(de)发展,不能抛开前面(miàn)的内容为(wèi)结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必(bì)然是(shì)非常(cháng)难(nán)看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列(liè)夫托尔(ěr)斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫(fū)和(hé)他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映了(le)沙俄时代渔(yú)民的(de)生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了(le)他们美好的心(xīn)灵和(hé)高尚(shàng)的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫(fū)的(de)心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文(wén)章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道(dào)为什么要这(zhè)样做,但是她觉(jué)得(dé)非这样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜(nà)的心里特别宁静,作(zuò)者为什么不在桑(sāng)娜身(shēn)上多(duō)花笔墨,因为,已(yǐ)经(jīng)没(méi)有必要;文章的中心意思已经得到了(le)充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对(duì)渔夫夫妇(fù)大加(jiā)一番赞颂(sòng),就会使人(rén)感到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾要有(yǒu)助(zhù)于(yú)读者理(lǐ)解全(quán)文(wén)

　　一篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们(men)说的开头(tóu),结尾(wěi)……都是在(zài)这个整(zhěng)体之中的(de),之所以要分开来说,是(shì)因为为了叙(xù)述(shù)的(de)方(fāng)便(biàn)。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结构上要收束全篇(piān),对(duì)全篇要(yào)有定局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结(jié)尾要(yào)落实到人的(de)思想品(pǐn)质和性格(gé)特征上(shàng)来;一(yī)般写事的文(wén)章(zhāng),结尾要落(luò)实到事情的意义(yì)和作(zuò)用上来。

　　不(bù)管什么情况(kuàng),读者从标题到文章结束看过一遍(biàn)之后(hòu),应该有(yǒu)一种整体感(gǎn),应该使(shǐ)人感到,文章的结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的开头以及文章的中间(jiān)部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章的(de)中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文(wén)章中(zhōng),文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读过(guò)之后(hòu)感到(dào)是多余的,或者(zhě)感到(dào)它与前(qián)面的部(bù)分不和谐,不(bù)统一,破坏了文章的完整性(xìng),那(nà)就不是(shì)好(hǎo)的结尾了(le)。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音(fù)看瓜》的结(jié)尾值得我们学(xué)习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革(gé)使中(zhōng)国农村发生了翻天(tiān)覆(fù)地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的(de)田寡妇年年都种南瓜(guā),年年(nián)都要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里的(de)穷人无(wú)土地(dì),无法生(shēng)活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人(rén)分得了土地,家家(jiā)种了(le)瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后生病(bìng)没(méi)有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不(bù)去,也无(wú)事,她就打算不再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清(qīng)了原委,就“无(wú)心(xīn)再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾和文章的标题(tí)、文(wén)章(zhāng)的(de)前后内(nèi)容(róng)一(yī)起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的结(jié)尾对(duì)于全篇内容和结构的完整都起(qǐ)到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结(jié)尾(wěi)“就是当读者把(bǎ)作(zuò)品读完之后,有使他(tā)翻开(kāi)第一页(yè)来重新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代(dài)的作家也要求写诗(shī)、作文(wén)要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章充实有力(lì),篇(piān)幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我(wǒ)们先看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《抢险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙了(le)。

　　人(rén)们(men)都(dōu)兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结(jié)尾(wěi)短短的一段(duàn)只有24个字(zì),说(shuō)了两层意思:一层(céng)是决(jué)口合(hé)龙了,另一层(céng)是人们欢(huān)呼(hū),显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决(jué)口,险情发(fā)生,大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。