1955年4月(yuè)15日，一位老(lǎo)人因为(wèi)腹中(zhōng)的剧痛(tòng)被送往普林斯顿医院，此(cǐ)时他(tā)的主(zhǔ)动脉已经扩张到了正(zhèng)常血(xuè)管直径的150%。三天后，由此(cǐ)引发(fā)的脑(nǎo)溢血(xuè)夺走了当时人类(lèi)最(zuì)伟大的科(kē)学家的(de)生命，阿(ā)尔伯特爱因斯(sī)坦(tǎn)，享年76岁。当时(shí)负责(zé)尸检的(de)病理学家(jiā)托马斯哈维其(qí)实(shí)并不关心爱因斯坦的真正(zhèng)死因，而(ér)是十分好奇(qí)他为什么会这样聪明(míng)。面对着(zhe)当时世界上最聪明的尸体，哈维(wéi)开始纠(jiū)结起来(lái)，他当(dāng)时想，如果按照(zhào)爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病因之后就会(huì)被火化。而此时摆在他面前的是一个千载难(nán)逢的机会，他可(kě)以零距离(lí)的研究世界上最聪明的大佬，如果能够取得成果，不(bù)但名利双(shuāng)收，还会颠覆整个医学界(jiè)。烧(shāo)掉(diào)它，实在是(shì)太(tài)可惜了(le)。巨大的好(hǎo)奇和探(tàn)究欲最终战(zhàn)胜了哈维的理智，在距(jù)离爱因斯坦医学死亡的八(bā)小时之后，哈维悄(qiāo)悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完整地(dì)取(qǔ)出(chū)了爱因斯(sī)坦的大脑并藏(cáng)了起(qǐ)来。然而哈维只是一(yī)个病理(lǐ)学家，对大脑和神经系统的研究(jiū)一(yī)窍不通(tōng)，所以(yǐ)哈维在面对(duì)爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑时(shí)，除了称重(zhòng)和拍(pāi)照什么也做(zuò)不了。

现在人类成年(nián)男(nán)性的(de)大脑平均质(zhì)量是1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显示，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)质量是(shì)1230克，比正常人还少了足(zú)足二两半。如(rú)此看来，人类的聪明程(chéng)度与大脑的绝(jué)对质量关系并不(bù)大。后(hòu)来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世(shì)纪以来，人们一(yī)直(zhí)在不(bù)断的探索其中的奥秘，在(zài)1980年代的研究发(fā)现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经(jīng)角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的(de)大脑顶叶比常(cháng)人大了(le)15%，后(hòu)来人们把焦点又放在(zài)了偏执体上等等(děng)。可(kě)是大脑这(zhè)些部分所控制的区域都不(bù)是爱因斯(sī)坦(tǎn)的(de)强项所在，因此这些理(lǐ)论都没法(fǎ)让大(dà)多数的人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界上大(dà)部分的人(rén)都开始(shǐ)相信这样(yàng)一种说法，人(rén)类的大脑只开发了不到10%，大多数的(de)人(rén)只能使用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是天才般碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗的存在(zài)了，而爱因斯(sī)坦的大脑利用率已经达到了13%。在这(zhè)个理论(lùn)的基础上，一些研究远古地外文明的人认为，人类的大脑之所(suǒ)以没(méi)有被全(quán)部的开发利用，是因为基因中的某(mǒu)些部分(fēn)已经被远古时期造(zào)访地球的(de)高智能生命锁(suǒ)死，目(mù)的是为(wèi)了防止人(rén)类的科技发展过(guò)快。这(zhè)个理论(lùn)也为各(gè)种科幻电影提供了基础素材。经过了(le)《超体》、《永无止境》这样的(de)科幻电影(yǐng)渲染(rǎn)之后，甚至让很多人(rén)都(dōu)相信，如果大(dà)脑潜能开(kāi)发超过50%，就可(kě)以(yǐ)唤(huàn)醒(xǐng)人类的超能(néng)力，如果(guǒ)达到100%，就等同于神一般的存在。对于这(zhè)样的说法，你(nǐ)觉得(dé)可(kě)信吗？这个(gè)科学界最大的都市传说源自一位智(zhì)商比爱(ài)因斯(sī)坦还要高出(chū)一个层次的天才。事(shì)情要从120年前说(shuō)起(qǐ)。1898年4月(yuè)1日愚人节这(zhè)一天(tiān)，世界上(shàng)智商最高的人出生在一个犹太(tài)家庭当中(zhōng)，这个(gè)人(rén)叫做威廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)希德斯，他6个月开始(shǐ)说(shuō)话，18个(gè)月就可以阅读纽约时报，6岁的时候(hòu)自学成了(le)解剖(pōu)学和逻辑(jí)学，还可以通过自创的对数算(suàn)出历史上任(rèn)意一(yī)天(tiān)是星(xīng)期几(jǐ)。8岁学会了包(bāo)括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外(wài)语，而(ér)且(qiě)还自创(chuàng)了一门语言(yán)。11岁(suì)时被哈佛(fú)大学破格录(lù)取(qǔ)，成了当时哈(hā)佛有(yǒu)史以来最年轻(qīng)的新生。在进(jìn)入(rù)哈佛不到(dào)一年，希德斯就在(zài)高等数学(xué)领域有(yǒu)了很(hěn)高的造诣，并(bìng)在(zài)100多位哈佛教授和学生的面前进行了关(guān)于思(sī)维(wéi)体(tǐ)的(de)讲座(zuò)。那场讲座(zuò)上的教授坚信希德斯将会成为世界上最伟大的(de)数(shù)学(xué)家之一。在希(xī)德斯的天(tiān)赋面(miàn)前，IQ测试的(de)数值已经爆表，人们推测他的智(zhì)商至少在(zài)260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成(chéng)和他的(de)父母是分不开(kāi)的(de)，尤其是他的父亲鲍(bào)里斯(sī)西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来自(zì)乌克兰的(de)犹(yóu)太(tài)移(yí)民，同样是(shì)一(yī)个智商极(jí)高的天才(cái)，曾经在七(qī)年之(zhī)内获得(dé)了哈佛大学四个学位，其中(zhōng)最让他(tā)引以(yǐ)为(wèi)傲的是成(chéng)为了美国心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆斯的关(guān)门弟(dì)子。

也(yě)正是因为对导师的(de)崇拜，不(bù)仅让威(wēi)廉詹(zhān)姆斯成(chéng)了自(zì)己儿子的教父(fù)，还直接(jiē)将孩子的名字命名为(wèi)导师的(de)名字。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子出生(shēng)之(zhī)前就已经下定决心要释放他(tā)儿子隐(yǐn)藏的潜力(lì)，因为他认为年幼的儿(ér)子代表(biǎo)了(le)一个(gè)机会，这个(gè)机会就是在现实的世界当中(zhōng)检验他(tā)的(de)导(dǎo)师曾经提出(chū)的一项理论。美国心(xīn)理学之父(fù)威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯始(shǐ)终认(rèn)为人类只(zhǐ)使用了一小部(bù)分的身心资源，并发表在了(le)1907年的科学(xué)杂志上(shàng)的(de)一篇文章当中。后来随着天才少年(nián)被媒(méi)体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被(bèi)培养成了不(bù)世(shì)出(chū)的天(tiān)才少年，印证了他最崇拜(bài)的(de)导师的理论。可(kě)是人(rén)们没有(yǒu)注意到的是詹姆斯所(suǒ)说的，其(qí)实(shí)是身心资(zī)源，而并非大脑，也没(méi)有(yǒu)提及(jí)任何(hé)的百分比。但是为什么后(hòu)来却出现了所(suǒ)谓的10%利用率(lǜ)，同时又和大脑联想(xiǎng)在(zài)一起呢？1920年(nián)美(měi)国生理学家卡尔拉(lā)什利训练(liàn)小老鼠走迷(mí)宫，然后去寻(xún)找食物。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会(huì)切掉(diào)他们的一部分脑皮(pí)层，然后再与之(zhī)前进行(xíng)对比。卡尔发(fā)现开(kāi)始切除的时(shí)候，老鼠(shǔ)并(bìng)没有受到什么(me)影响(xiǎng)，依然(rán)可(kě)以(yǐ)按照训(xùn)练找到食物。于(yú)是(shì)他(tā)就一直切一直切，切到一半以后，老(lǎo)鼠似乎依然(rán)没有受(shòu)到任何影响。直到卡尔切(qiè)到(dào)了一个(gè)脑区时，发现这个区域(yù)对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响非(fēi)常(cháng)的大，卡(kǎ)尔把这个区(qū)域归结为(wèi)“活性区域”，而(ér)其(qí)他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不大的脑(nǎo)区则(zé)归结为(wèi)“非活性(xìng)的区域(yù)”。而(ér)且卡尔发现(xiàn)，他对活(huó)性(xìng)脑区切除的越多，小老鼠就会变(biàn)得越傻，找不到食物。因此很多人认(rèn)为这就是因为老鼠大部分的(de)大脑是没(méi)有被开发利用的，所以即便是被切(qiè)除掉(diào)，也对老(lǎo)鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥地(dì)利的医(yī)生弗洛伊德提(tí)出(chū)了(le)冰山理(lǐ)论，说人的(de)意识就像(xiàng)冰山一样，只有(yǒu)露出表(biǎo)面(miàn)的部分(fēn)才能被别人和自己(jǐ)看见，可还有(yǒu)隐藏在水下的很大一部分是人们不能轻易(yì)看到(dào)的(de)，也就是“潜意(yì)识”。但是结(jié)合老鼠(shǔ)大脑切除的实验，人们就将冰山理论曲(qū)解为(wèi)人(rén)脑潜能的开发程度，把表面的小部分(fēn)理解(jiě)为已经开发的脑潜能，而另外的(de)绝大部分则被认为没有开发(fā)出来(lái)。

后来(lái)在(zài)1936年，卡耐基出版了著名的《人(rén)性的弱点》，在罗(luó)尔托马斯(sī)为这本(běn)书写(xiě)的序言(yán)当(dāng)中有这(zhè)样一句话(huà)，哈佛大学的威(wēi)廉詹姆斯教授过(guò)去常说，一般人只使用了他潜在心智(zhì)能力的10%，这句话(huà)随碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗着人性(xìng)的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字也(yě)印在了大(dà)多数人的脑海(hǎi)当中，再配上(shàng)那场(chǎng)著(zhù)名的小白鼠(shǔ)切脑实验(yàn)，人(rén)类大脑最多只能开发(fā)使用10%的都市传说就这(zhè)样席卷了全世界。根据调查，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进化论”说起，进化论本身(shēn)也许不够完(wán)善，还存在着某些争议(yì)，但无论是遗传(chuán)还是基因突变，物种进化的(de)本质都(dōu)是自然(rán)选择的结(jié)果。在这个过程(chéng)中，物种都(dōu)会遵守这样一个(gè)法则，使(shǐ)用或者是(shì)失去。也就是说，如果(guǒ)有机体停止使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退化直(zhí)到(dào)消失。比如洞穴(xué)鱼(yú)在暗无天(tiān)日的地下世界(jiè)生活了千百万年之后，眼睛(jīng)已经完(wán)全消失(shī)了，而动(dòng)物(wù)的大脑同样是(shì)经过(guò)数(shù)百万(wàn)年的自然选择(zé)不断进化所形成的，虽(suī)然(rán)人类的大脑只占据(jù)着体重(zhòng)的2%，但是作为世界上最复杂的结构(gòu)，大(dà)脑在氧气(qì)和营养上的消耗是巨大的，就算是你坐在那里休(xiū)息(xī)，什么都不想(xiǎng)，它也依然(rán)需要整个人(rén)体(tǐ)20%的(de)能量来维持(chí)所有的(de)大脑功能正常运转。因为大脑(nǎo)皮(pí)层不但会调节躯(qū)体运(yùn)动，整合各种感觉、控制(zhì)语(yǔ)言的(de)最高级(jí)中枢(shū)，同(tóng)时又具有抑制整合(hé)情(qíng)绪的功能(néng)，甚至还(hái)在时(shí)刻(kè)准备着进行应急反射(shè)。比如一个人喊(hǎn)你一声的同时扔向你一(yī)个苹果，正常人就(jiù)会下意识(shí)的接住(zhù)，而不(bù)是无动于衷，这些(xiē)都(dōu)是大(dà)脑时刻(kè)在运(yùn)转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑只(zhǐ)消(xiāo)耗身(shēn)体(tǐ)能量的(de)2%-8%。这(zhè)意味着，如果我(wǒ)们(men)真的只使用(yòng)了我们潜(qián)在脑力进化的10%，贡献出(chū)这(zhè)么多的能量来维持(chí)整个大脑(nǎo)的功能，对于进化来说是一(yī)种(zhǒng)极大的浪费(fèi)，拥(yōng)有一个体积更小，效率(lǜ)更高的大(dà)脑，才能更(gèng)加的(de)凸显出(chū)生(shēng)存(cún)的优势。所以(yǐ)从进化上(shàng)来说，大(dà)脑是不(bù)可能仅仅开发(fā)了(le)10%的(de)。

可是(shì)卡尔(ěr)的(de)老(lǎo)鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相(xiāng)关的(de)知识盲区，卡尔所(suǒ)切除(chú)的部分脑区其(qí)实(shí)是属(shǔ)于初级的视觉(jué)皮层，当他被(bèi)切掉的越多，导(dǎo)致的视觉受损就(jiù)越严重，小(xiǎo)老鼠的视野(yě)范(fàn)围会变(biàn)得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导(dǎo)致了寻(xún)找食(shí)物变得(dé)越来(lái)越困难。随着科学的发展，我们已经可以通过正电子发射、断层(céng)扫描和功能性(xìng)的磁共振(zhèn)成像技(jì)术来监测大脑的活动。研究发现，大(dà)脑的每个部分的功能都是不可或缺的，当一个人在做(zuò)特定的(de)任务时，大脑(nǎo)的不同(tóng)部分是在协同工作的，哪怕只是活动一下手指(zhǐ)，也是上亿个神经元协调工(gōng)作的结果。即便(biàn)是在睡觉的时候，大(dà)脑也会处(chù)在一个不(bù)断活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发10%的都市传(chuán)说(shuō)恰恰(qià)相反，目前人类(lèi)还(hái)没有找(zhǎo)到(dào)一个完全不活(huó)跃的大(dà)脑区域，这意味(wèi)着人类的大脑其实已经被(bèi)开发(fā)了100%。大(dà)脑(nǎo)利用(yòng)率不到10%的广泛流行还有一个非(fēi)常(cháng)现实的(de)原因，那就是利益。成为绝(jué)顶聪明(míng)的天才是每个人所希望的事(shì)儿，所以小白鼠实(shí)验、超高(gāo)智商(shāng)的天才培养(yǎng)、冰山(shān)理论以(yǐ)及(jí)卡内基(jī)著作的畅销(xiāo)都(dōu)成了营销故(gù)事当中最好的素材，再(zài)加上一些相关(guān)科幻电影的渲染，使得更多的(de)人(rén)相(xiāng)信了这个都市传说。这也意味着(zhe)更(gèng)多的人(rén)期待一种尖端的(de)技(jì)术或者(zhě)神奇的药物可以(yǐ)解(jiě)锁(suǒ)它，让他们在一夜之间成为超级天才。所以当(dāng)有人(rén)告诉你(nǐ)可(kě)以利用剩余的大脑潜(qián)力来提高智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱(qián)包。

其(qí)实你(nǐ)的大脑和爱因斯坦(tǎn)之(zhī)间并没(méi)有(yǒu)太大的(de)差距，人与人之间的大脑相似度高达94%，但是人与(yǔ)人之间的理解能力、记(jì)忆能力以(yǐ)及创造(zào)力(lì)确实存(cún)在(zài)着巨大的差异，这(zhè)并(bìng)不(bù)是因为大脑(nǎo)使用率的不(bù)足，而是在于(yú)神经元(yuán)的数量以及单个神经(jīng)元的链(liàn)接数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神(shén)经元之(zhī)间并(bìng)不会直接(jiē)相连，而是会形(xíng)成一种叫做(zuò)突触的结构，可以通过神经递(dì)质(zhì)将神经元(yuán)之间的电信号进(jìn)行传递。我们任何的行为、想法、念(niàn)头或者是知识点在大脑(nǎo)当中(zhōng)都是一个信号，那么你的(de)知识越多，想法越(yuè)多，所形成的突(tū)触就会越多，而当你的(de)知识越牢固(gù)，想(xiǎng)法越(yuè)熟练，突出的结构就(jiù)会变得越(yuè)强大。反过(guò)来(lái)，这(zhè)个知识点或者是想法的突出(chū)结构越(yuè)强大(dà)，意味着知识(shí)点的记忆(yì)越深刻(kè)，想(xiǎng)法和动作(zuò)就越娴熟，每(měi)一(yī)个神(shén)经元最多可(kě)以(yǐ)发出8000个突出。但(dàn)是，一般人实际(jì)发出的连一半都达(dá)不(bù)到。比(bǐ)如张(zhāng)三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平(píng)均有5000个(gè)突触(chù)链接(jiē)，那么张三(sān)的知识(shí)量就有900亿(yì)乘以五(wǔ)千四百五十万亿个，而李四的(de)大(dà)脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突触(chù)链(liàn)接，那(nà)么李四(sì)的知识量就有(yǒu)800亿乘(chéng)以两千一百六(liù)十万一个。虽然这(zhè)是为(wèi)了让大(dà)家能更好地理(lǐ)解所做出的一种(zhǒng)量化比喻，但是两(liǎng)个人的知识量差距确(què)实是巨大(dà)的(de)。我们在(zài)每(měi)天(tiān)的(de)所有活动与思考时(shí)，在大脑里面实际上就只发(fā)生这两类(lèi)活动，一个(gè)就(jiù)是在强化已经形成的突出(chū)，另一个就是在形成新的(de)突出，也就是学习到新的知识(shí)。而(ér)这(zhè)些突出(chū)的结构越强(qiáng)大(dà)，大(dà)脑神(shén)经元之(zhī)间的联系就越紧(jǐn)密，那么在(zài)同样(yàng)的工作要求之(zhī)下，大脑就可以更快的调集(jí)更多的神经(jīng)元，进入到活(huó)跃状态(tài)。大脑传递(dì)信息的效率(lǜ)就会更(gèng)高，那么外部(bù)表(biǎo)现(xiàn)出来的就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃(yuè)的神经元数量过(guò)少(shǎo)，大脑传递(dì)的信息效率就会低(dī)，外部的表(biǎo)现就是笨拙(zhuō)、反应慢(màn)。而我们大(dà)脑中的电信号(hào)是通(tōng)过信息刺激所产生的，产生之(zhī)后又会引发连(lián)锁反应(yīng)，那(nà)么这就赋予了人类大脑更(gèng)强的一种联合(hé)能力(lì)。

由一个神经元受到刺激，最多可以发出(chū)8000个知(zhī)识点的(de)链(liàn)接(jiē)，而这8000个知识点它(tā)又激(jī)活了8000个神经元，如果每个神经元又(yòu)发出8000个知识(shí)点链接，就(jiù)意(yì)味(wèi)着(zhe)最初的一个知识点会(huì)产(chǎn)生(shēng)的连锁反应，而激发出无数的念头和(hé)联想，我们的创造力就这(zhè)样产生了(le)。但是人(rén)脑的神经元(yuán)并不是(shì)天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均每个(gè)神经元所拥有的链接突(tū)触其实连(lián)8000的一半(bàn)都不到。因此，想让大脑变得更聪明(míng)，本质上就(jiù)是增加神经元的数量和增加突出的数量。研究发(fā)现，大脑的海马体(tǐ)中每(měi)天可以产生大约700个新的神(shén)经元，除了自(zì)然生(shēng)长的(de)神经元，也(yě)可以通过(guò)学习、运动和健康的饮食(shí)来促进新的(de)神经元生(shēng)成，而压力、睡眠不(bù)足(zú)和酒(jiǔ)精(jīng)则会阻碍(ài)新神经元的生成。而(ér)增加突触的数量，就(jiù)是通过主动的学(xué)习或者是思考，不(bù)断产生新的突触，然(rán)后再强(qiáng)化它(tā)们。这就是为(wèi)什么善于(yú)主动学习(xí)和勤于思考(kǎo)的人往往会(huì)变得更(gèng)加聪明(míng)。所以爱因斯坦(tǎn)曾经(jīng)这样说，并不(bù)是因为我多(duō)聪(cōng)明，我只是比常人(rén)花更(gèng)多(duō)的时间去思考问题而已。另(lìng)外，突触还有这样(yàng)一个特点，它(tā)是动态形成(chéng)与动态(tài)削减的，用的多的(de)突触就会被(bèi)强化，用的少的(de)就(jiù)会(huì)被弱化，甚至会被消除，或者是(shì)被其他的信息占用。外部的(de)表现就是遗(yí)忘和记忆衰退(tuì)。这一(yī)点在进化方式上和洞(dòng)穴是一样的，比如(rú)不喜(xǐ)欢(huān)主动思考(kǎo)，懒得(dé)动脑的人，整(zhěng)天(tiān)对(duì)着电(diàn)视或(huò)者(zhě)是电子设备(bèi)的时候，大脑就(jiù)处在(zài)一个被动接受信息的状态，是得不(bù)到主动信息刺(cì)激(jī)的，那么这种就(jiù)基(jī)本不(bù)会形成有效的新的突(tū)出，所以(yǐ)封锁人(rén)类大脑的不(bù)是外星人，而是我们自(zì)己。

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