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认真地还是认真的(de)写作业(yè),认真的与认(rèn)真地
认真的和(hé)认真地的区别在于用法(fǎ)不同,认真“的”后面接名词。
例如:认真的学(xué)习(xí);
认(rèn)真“地”后面接动词,例如:认真(zhēn)地跑(pǎo)步。
意(yì)思是(shì)信以为真(zhēn);
当真;
严肃对待,不马(mǎ)虎。
示例:1、我们学(xué)习要踏实(shí)认真,不要好高(gāo)骛(wù)远(yuǎn)。
2、妈妈做会(huì)计工(gōng)作(zuò)非(fēi)常认真,生(shēng)怕(pà)出现(xiàn)什么差(chà)错。
3、上(shàng)课要认真听讲,不要三(sān)心二意。
4、代表(biǎo)们认真讨(tǎo)论(lùn)并且一致通过了决议。
认真(zhēn)地还(hái)是(shì)认真的写(xiě)作业,哪个是正(zhèng)确(què)的用(yòng)法?
“认真(zhēn)地做作(zuò)业”用地是:地;
“地”的结构(gòu)蔽(bì)蔽告(gào)特点(diǎn)也必须和它(tā)前面的词和词组构(gòu)成(chéng)一种特(tè)有形式来为(wèi)它后面的动词服宏(hóng)明务,构成(chéng)“状动关系”。
如(rú):他(tā)认认真真(zhēn)地写。
此处的(de)“地”便为状语的标志,应读de。
她愉快地接(jiē)受(shòu)了这件礼物。
其他(tā)“de”字的(de)用法
1、“的”的结构(gòu)特点是(shì)必须和它前面的词(cí)构成一种固有的“的(de)字(zì)结(jié)构”形式来修饰、限制和说明(míng)后面的名词或并首代词,使前(qián)后构成一种“定(dìng)名(míng)关系”。
“的”即为定语的标志,应读(dú)de。
如:刚刚建成的这所学校就(jiù)是残疾人培(péi)训学校。
3、“得”为结构助词时,必须(xū)用在动词或(huò)形(xíng)容词之后,带着它后面(miàn)的词语为其前(qián)的动词(cí)或形容(róng)词服务,即(jí)作动形谓语(yǔ)的补语。
如(rú):看得清清楚楚;白得刺(cì)眼。
此处的“得”便为补(bǔ)语的标志,应读de。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了