颜元的教育思想(xiǎng)思维(wéi)导图，颜元的教育思想主张是颜(yán)元的(de)教育思想：培养目(mù)标：“实德实才之士(shì)”：颜元认(rèn)为人才是治国安(ān)民的根本，而人才主(zhǔ)要依(yī)靠学(xué)校(xiào)教育抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年来(lái)培养的(de)。

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颜元的(de)教(jiào)育思(sī)想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育(yù)思(sī)想：1、培养(yǎng)目标：“实德实(shí)才(cái)之士”：颜元认为(wèi)人才是治国安民的根本(běn)，而人(rén)才(cái)主要依(yī)靠学校教育来培养。

　　学校(xiào)教(jiào)育的培养目标是“实德实才之士”抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年，即品德高尚、有真(zhēn)才实(shí)学的经世致用(yòng)人才。

　　“实德(dé)实才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上(shàng)下粗精皆尽(jǐn)力求(qiú)全”的通才，另一种是“终(zhōng)身(shēn)止精一艺”的专门(mén)抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年人才。

　　2、教(jiào)育(yù)内(nèi)容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为教(jiào)育内容(róng)，这就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜(yán)元基(jī)于他(tā)“富国强(qiáng)兵”的政治理想，还(hái)提(tí)出教育(yù)要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与实践(jiàn)相结(jié)合。

　　第一，教学要联系实际，观察(chá)、练习，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反对静坐读(dú)书、闭(bì)门读书和空谈(tán)理义，因(yīn)为其脱离实际，不能解决实际问题(tí)还影响健康(kāng)。

　　第三，并非排斥通(tōng)过读讲来(lái)学(xué)习知识(shí)，而是(shì)主张读书、讲学(xué)、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目的在(zài)于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自己规划的漳南书(shū)院中，陈设六斋，并规定了各斋(zhāi)具体教(jiào)育内容，实行“分(fēn)斋(zhāi)教学”。

　　漳南(nán)书院的六斋分别为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋(zhāi)和(hé)帖括斋。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到了则关闭(bì)这(zhè)两斋。

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