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在职教育是什么意思,补充在职是什么意思

在职教育是什么意思,补充在职是什么意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强(qiáng)老师目前担(dān)任太原理工大学的党委书记,职位已经(jīng)不小。

他多(duō)年前已经是教育界(jiè)的名人(rén),所(suǒ)到(dào)之处,人流涌动,他就代(dài)表着人气。

同时(shí),由于郑(zhèng)强老师为人直爽,说话一针(zhēn)见(jiàn)血(xuè),不想拐弯抹角,他的每次(cì)发言大都会引发(fā)一定(dìng)的热议。

前不(bù)久,郑强老师受邀去青岛大学演讲,庆(qìng)祝青岛大学(xué)建校百(bǎi)年(nián)。

这是件好(hǎo)事,学校邀请郑强去(qù)演讲,必然也是看中(zhōng)了郑强(qiáng)在教育界举足轻重的(de)地位以(yǐ)及颇高的(de)人气。

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青岛大学的百年校(xiào)庆,举办得相(xiāng)当隆重(zhòng),受邀的不仅有郑(zhèng)强,还(hái)有青(qīng)岛的(de)官(guān)员、代表校友、社会各界人(rén)士等。

郑强在演讲(jiǎng)中,恰好炮轰了受邀而(ér)来的官员,使得此次(cì)演讲(jiǎng)颇具(jù)争议(yì)性。

郑(zhèng)强在演讲的(de)过程中,有些青岛的官员离席了,整个(gè)演讲席的前排空(kōng)出了(le)不(bù)少位置。

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郑强慧眼如炬,大(dà)概看出了这种情况。

他在(zài)台上直接炮轰离席(xí)的官(guān)员领导:“不要以为(wèi)是你们给大学面(miàn)子,邀请你(nǐ)们来,是大学给你们面子。”

郑强认为(wèi)他们身上存在官僚主义,来听演(yǎn)讲(jiǎng),就是(shì)走个过场。

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郑强老师的话,有人支持,有人反(fǎn)对。

支持者认为(wèi),郑强老师说(shuō)的对。

教(jiào)育最重(zhòng)要,领导都(dōu)来听演讲了(le),应该给学生树立好榜(bǎng)样(yàng),认(rèn)为听演讲。

刚(gāng)开场不(bù)久离(lí)席,是对他人的(de)不尊重。

郑强老师公开批评(píng)这些(xiē)人,是知识分子(zi)的风骨。

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反对者(zhě)则认为,领导过去就是(shì)出席开幕式而已,又不是听你演讲的。

领(lǐng)导时(shí)间(jiān)很重要,哪有时间听你讲(jiǎng)话(huà),郑强还是感觉自己(jǐ)被(bèi)怠(dài)慢了,面子(zi)上(shàng)过不去罢了,哪里是为(wèi)百姓发(fā)声。

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公(gōng)说(shuō)公(gōng)有理,婆说婆有理,各方各(gè)执一词,互不(bù)相让。

郑(zhèng)强老师批评离场(chǎng)现场,是在乎(hū)面子(zi)?

中途离场的领导,到(dào)底对或者不对呢?

具体问(wèn)题,具体分(fēn)析,不可一(yī)概而论。

领导一般行程忙,事多,如(rú)果真有(yǒu)急事,中途离场,也情有可(kě)原。

但(dàn)如果领导(dǎo)们(men)是对演(yǎn)讲内容不(bù)感(gǎn)冒,不想坐在台(tái)下听演讲内容,所以溜之大吉,那就无(wú)法令(lìng)人赞(zàn)同(tóng)了。

毕竟领(lǐng)导(dǎo)还(hái)是要做好学生(shēng)的表率和带头作用,如(rú)果(guǒ)领(lǐng)导一言在职教育是什么意思,补充在职是什么意思不合都提(tí)前走,那年(nián)轻的学子(zi),相对(duì)来说(shuō)更加(jiā)心浮气躁,哪还有心(xīn)思听下(xià)去呢。

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做(zuò)任何(hé)事,都需要(yào)耐心(xīn)和恒心。

年轻学子如果养(yǎng)成随(suí)性而为(wèi)的习惯,那做(zuò)任何事(shì)都可能是一时(shí)热度,难成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演讲者,看到有人中途(tú)离席,必然当作(zuò)没(méi)有任何(hé)事(shì)发(fā)生(shēng),若无其(qí)事地(dì)继(jì)续提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不,他要将这种他看来不好(hǎo)的现象说出来,加以批评。

无论他批评的对与错,这(zhè)种敢(gǎn)于说出自我想法(fǎ)的老师,值得肯定。

大学(xué),非有(yǒu)大楼之谓也,有大师之谓(wèi)也。大(dà)学(xué)真正的目的(de),是培养学生(shēng),是(shì)教书育人(rén),是产生更多(duō)的(de)大师。

郑(zhèng)强对(duì)官僚(liáo)主义的(de)批(pī)评,是否有助于大(dà)学的进步,学生的培养,仁者见(jiàn)仁,智者见智(zhì)。

个人看来(lái),高校中有(yǒu)郑强如此坦率和直爽(shuǎng)之人,能发自内(nèi)心,不怕(pà)得罪人(rén)地说出心中想法,对(duì)高校是(shì)件好事(shì)。对很(hěn)多事情意见均一致(zhì)的高校,大抵是没有(yǒu)太大的创新力的。

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