全因(yīn)素速写是什(shén)么(me)意思，全因素(sù)速写图片是全因素速写的。

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全因素速写是什么意思(sī)，全因素速写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说实话(huà)没怎么听过，因为全(quán)因素也可以理解成写实的意思，但是速写(xiě)本身讲究快速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该(gāi)是(shì)那种明暗速(sù)写吧(ba)。

　　当然也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素(sù)描是相(xiāng)对(duì)结构素(sù)描来(lái)讲(jiǎng)的，一般(bān)结构(gòu)素描是不考虑(lǜ)光(guāng)影的，所以不算全(quán)部(bù)因素都考(kǎo)虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结(jié)构(gòu)入手，比如文艺(yì)复兴(xīng)的达(dá)芬奇，虽然(rán)画面(miàn)上有黑(hēi)白(bái)调子(zi)，却是(shì)从结构入手(shǒu)来表现(xiàn)的，更突出的还有(yǒu)丢勒(lēi)等人，而之后东欧的(de)俄罗斯的列宾美(měi)院强调全(quán)因素(sù)也就是(shì)相对强(qiáng)调光(guāng)与影(yǐng)。

　　现在一(yī)般我(wǒ)们如果强(qiáng)调全(quán)因素素描(miáo)就(jiù)是强调画(huà)的时候带(dài)上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象连同周围(wéi)环境的关(guān)系(xì)一(yī)起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少初(chū)学者和考生(shēng)共同(tóng)的毛病，由(yóu)于(yú)他们缺乏长期性的作(zuò)业训练，在考(kǎo)试中(zhōng)不能在整体观念的(de)指(zh读西的字有哪些，读喜的字有哪些ǐ)导下全面(miàn)推进，往往是急(jí)于(yú)求(qiú)成(chéng)，在缺乏(fá)对(duì)整体效果的把握下(xià)一味死抠局部，造成局部相互之间关系无法很好地衔(xián)接(jiē)。

　　让整体的(de)美感(gǎn)不(bù)能更好的体现出来(lái)，局(jú)部的构造已经很突出了，而其他地方做的不(bù)足，这(zhè)样的一幅画，怎么(me)能得(dé)到(dào)好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若干伏(fú)兄亏(kuī)个局部组成的，没有局部的(de)一幅(fú)画是(shì)不(bù)真实(shí)的；然而(ér)，一幅画只有(yǒu)局部，没(méi)有整体，就算(suàn)再精彩、再(zài)深(shēn)入也是毫无意义的(de)。

　　素(sù)描(miáo)的目(mù)的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培(péi)养一种艺术思维的“意(yì)境(jìng)”和如何(hé)观察事物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开了这两(liǎng)点，素(sù)描练习也就失去了(le)它的本(běn)质意(yì)义(yì)。

　　既然(rán)整体是关(guān)系(xì)到一幅素描(miáo)画(huà)的(de)成(chéng)败，那么局部与局部、局部(bù)与整体的关系(xì)就显得(dé)十分重要(yào)。

　　如(rú)何解决(jué)这种关系，就要靠比较的方法，比较色调(diào)的(de)深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视(shì)关(guān)系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画(huà)出来(lái)的作品，才是(shì)客观对象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强(qiáng)

　　世(shì)上所有的人，没有(yǒu)绝对相同的(de)面孔，即缺神使是双胞胎也不例外(wài)，他（她）们也都(dōu)有别人不(bù)易察(chá)觉(jué)的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特(tè)征和独(dú)具个性(xìng)的(de)差(chà)异，但是在素描写生的过(guò)程中，常(cháng)常看到(dào)有的学生(shēng)不(bù)管画谁(shuí)，不管对象的长(zhǎng)相如何，气质怎(zěn)样(yàng)，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他们(men)胡编乱造(zào)的(de)参照(zhào)物。

　　这里有初学(xué)时期老师指导上的失误，还有考(kǎo)生(shēng)自己(jǐ)认识上(shàng)的误区。

　　有的(de)考生错误地认(rèn)为(wèi)：模特儿像(xiàng)不像没有关系，只(zhǐ)要画(huà)面效果好就行(xíng)，反正评分的(de)老师也不(bù)知模(mó)特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优(yōu)劣(liè)的标(biāo)准(zhǔn)之一，但它却(què)能检验一个学生(shēng)对事物所(suǒ)具备的敏感性和(hé)表现能(néng)力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的(de)画(huà)面效果和废弃对(duì)客观对象感知能力的训练(liàn)，那(nà)么(me)他就有可能造成感知(zhī)能力的退化，失去一个艺术家所应有的(de)敏(mǐn)感性。

　　具(jù)体到素描(miáo)写生(shēng)中的表现就是千人(rén)一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件的(de)眼(yǎn)睛已经(jīng)退(tuì)化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以学生们要(yào)特别注意老(lǎo)师(shī)讲到(dào)的每一(yī)个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画面(miàn)调整时，最(zuì)容易出(chū)现画面灰(huī)、效(xiào)果(guǒ)对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现这(zhè)些问题(tí)呢？这是(shì)因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的(de)对(duì)比和变化规律(lǜ),画面的层次就不清晰，画面(miàn)的(de)效尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪一种成分多点，哪(nǎ)一种成分少(shǎo)点，都要(yào)给(gěi)你(nǐ)的感受而(ér)定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样的比例关系，三大基本(běn)色(sè)调都不应缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面灰(huī)的原(yuán)因很多。

　　比(bǐ)如模(mó)特(tè)儿的面部大部分都处在亮(liàng)部里，于是(shì读西的字有哪些，读喜的字有哪些)，画面上基本都(dōu)是亮和(hé)灰的色调；如果处(chù)理不当，很容易(yì)造(zào)成画(huà)面灰。

　　这(zhè)时，就体现深(shēn)灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的(de)距离(lí)，使之(zhī)保持(chí)画面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色(sè)调占其(qí)面部的大部(bù)分(fēn)面(miàn)积，而浅灰和亮面所占的面积很少(shǎo)。

　　处理不(bù)好(hǎo)也(yě)容易造成画面(miàn)灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作业成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深度，提高(gāo)画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对(duì)象的前提下，允许对(duì)局(jú)部的色调进行调整(zhěng)、或减弱(ruò)、或加强(qiáng)的(de)艺(yì)术处理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序(xù)。

　　写(xiě)生时如(rú)果打乱了这种(zhǒng)客观(guān)秩序，就会(huì)出现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面(miàn)的整体(tǐ)感。

　　还(hái)有一种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部和局部之间没有联系，互不统属，互不(bù)相让(ràng)，像(xiàng)一盘散沙。

　　一(yī)个物体在一个固定光源的照射下，必(bì)然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而(ér)就产生了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握(wò)不好，这样的(de)一幅作品也不(bù)能说是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素(sù)描(miáo)必须着重光(guāng)线、物体的关系，笔触的(de)描(miáo)绘手法，将自己眼睛所观察到(dào)的(de)形体(tǐ)，具体而微的(de)呈现出(chū)来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物，除了可以发(fā)现静(jìng)物上(shàng)不(bù)同的色彩外，亦可(kě)发现放在桌上的(de)安全感(gǎn)，和背(bèi)景间的协调性，这(zhè)些存在的形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感(gǎn)、存在感、空间、动态……等等复杂(zá)的(de)因(yīn)素，互相交织，构成一个美(měi)的秩(zhì)序。

　　绘画就是(shì)要将那些自然的秩序，导换成美的(de)、入画的秩序(xù)，这也是素(sù)描的(de)意义和目的。

　　素描(miáo)是(shì)绘画(huà)的(de)基(jī)础,是(shì)最能体现人的绘(huì)画水平(píng)的画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此，在学(xué)习(xí)中要(yào)踏(tà)踏(tà)实实，持之(zhī)以(yǐ)衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料来源：百度百科(kē)-素描

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