高考小说标题的作用的(de)答题模式(shì)，小说标题(tí)的(de)作用的答题(tí)模式和例题是小说标(biāo)题(tí)的(de)作用：情节上，点明中心(xīn)事件或(huò)关(guān)键人、物，成为全文的(de)线(xiàn)索；人物上，突出人物形(xíng)象或品质；主题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；表达上(shàng)，比喻象征的运用(yòng)，形象而又有生动，吸(xī)引读者(zhě)的(de)阅读兴(xīng)趣(qù)的。

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高(gāo)考小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的(de)答题(tí)模式，小(xiǎo)说标题的作用的答题模(mó)式和例题

　　小说(shuō)标题的作用：情节上，点明中心事件(jiàn)或关键人、物(wù)，成(chéng)为全(quán)文的线索；

　　人物上，突(tū)出人物形象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用(yòng)，形象而又有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴趣(qù)。

　　文(wén)章情节(jié)即围绕这一(yī)线索(suǒ)展开，使文章(zhāng)结构完整严谨。

　　文章的(de)写作线索大致(zhì)可分为六大(dà)类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主要有(yǒu)两类(lèi)：物(wù)、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作者情(qíng)感。

　　物(wù)：以某物为线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么(me)之情为线索。

　　判定(dìng)标准(zhǔn)：标题中出现具(jù)体事物、或具(jù)体(tǐ)情感，就答这一点。

　　1、点明了(le)本文的写作(zuò)线(xiàn)索(suǒ)。

　　2、指出(chū)线索是(shì)什(shén)么：以什么(me)为线索(suǒ)。

　　3、指出(chū)线索(suǒ)带来的(de)结构作用：贯穿全(quán)文，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)。

小说标(biāo)题(tí)的作用的答题(tí)模式是什么(me)?

　　小(xiǎo)说标(biāo)题作(zuò)用答题格式一本书多重，一本书多重有一斤吗：

　　（1）先看(kàn)标题的表层义：（词语的含义，概(gài)括(kuò)内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引(yǐn)申义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与(yǔ)人物(wù)的关系（表明(míng)人物性格、表明作者的情感与态度(dù)）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题(tí)的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从(cóng)理解文章标题关键(jiàn)词的本义，字面义入手(shǒu)，联系文(wén)章(zhāng)内容，得出标题的深层(céng)含(hán)义或(huò)作用。

　　2、分析(xī)标题(tí)修(xiū)辞(cí)。

　　也就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及(jí)隐含的(de)情感来(lái)理(lǐ)解标题(tí)的含义或作用。

　　3、看(kàn)内(nèi)容主旨。

　　从文章的写作内容，作(zuò)者感(gǎn一本书多重，一本书多重有一斤吗)情，主(zhǔ)题思想入手，分析标题揭示的思想内(nèi)容。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作(zuò)者感(gǎn)情的(de)出发点(diǎn)。

　　4、具有象征(zhēng)意义(yì)。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣(qù)。

　　表明(míng)写作(zuò)对象(xiàng)；关联主(zhǔ)要情节；贯穿全文(wén)线索；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外还有作用：寓意(yì)含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读者的(de)阅读兴趣(qù)。

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