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大学(xué)专(zhuān)业(yè)分流什么(me)意思啊，什么(me)叫大(dà)学专业分流(liú)

　　专(zhuān)业分流是为(wèi)了大学(xué)为了施(shī)行(xíng)按类培养(yǎng)学生而(ér)开展的工作,学生在(zài)所属培养大类内申请,分流到某一(yī)具体专业,而(ér)后进入专(zhuān)业培养阶段的学习(xí)。

　　扩展(zhǎn)资料很(hěn)多高(gāo)校拓宽了招生口径，有些是按大类招生，也有一些是将多个不同大类专业整合在一起(qǐ)招生的。

　　这些按(àn)宽(kuān)口径招(zhāo)收(shōu)的学生，入校后，前期接受共(gòng)通的.基(jī)础教育，后期可按照高校的相关规定在招生专业所涵盖的专业和专业方向中再(zài)做进一步的专业选择，也(yě)叫专业分流，以实现专业教育。

大学分流是什么意(yì)思

　　大学的分流主要就是(shì)先(xiān)按照学科的总类或(huò)者大类进行招生(shēng)，也就是高校里比较相近(jìn)或者相同的学科门类，或(huò)者是通院(yuàn)系进行的(de)专业合并，轿圆扰以此进(jìn)行招生(shēng)，而(ér)在学生(shēng)入校以后，经过1—2年的基础培养以后(hòu)，在根据兴趣和双向选择的原则从(cóng)而进行专业分流。

扩展资料

　　 　　提高(gāo)效率。

　　一般按照“大类招生培养”主要就是可以克服由于专业分化过细造成比(bǐ)较分散的局面，还可以(yǐ)更(gèng)好的发挥出(chū)院系在教学的过程(chéng)中(zhōng)相关作用，以及有利于师(skono洗发水是什么牌子，kono洗发水有几款hī)资(zī)方面(miàn)和设备方面的资源能够(gòu)得(dé)到有效合(hé)理的安(ān)排(pái)，从而可以(yǐ)做到提高该(gāi)院校的腔带(dài)整体的办学(xué)效益(yì)。

　　 　　培养(yǎng)人(rén)才。

　　在提高效率的前(qián)提(tí)就是培养人才，如果学院从“宽口径、厚基础”的(de)培养要求出发(fā)，不(bù)进可以(yǐ)将专业的.覆盖性扩大，还能创造新的学科和课程(chéng)体(tǐ)系，从而(ér)达(dá)到一种优(yōu)化人(rén)才的培养模式(shì)，尤其是在当(dāng)下的经济时闭旦代(dài)中，社会需要(yào)的就是各种人才(cái)能够(gòu)具备创新(xīn)意识和能(néng)力的存在(zài)，最重要的就(jiù)是能够有(yǒu)效的解决学生整(zhěng)体科(kē)目成绩和(hé)整(zhěng)体(tǐ)素质参差不齐(qí)的情(qíng)况，从而创造现下的平衡状态(tài)。

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