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说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例(lì)子的(de)代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据(jù)大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例子，真实具体(tǐ)有(yǒu)力地说明(míng)了……，使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁，有力地(dì)说明事物的……特征，既增强(qiáng)了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或(huò)者是(shì)人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比(bǐ)较，使读(dú)者通(tōng)过(guò)比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在(zài)比较(jiào)中显现出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比较的(de)时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但是这座(zuò)桥却从(cóng)没出过(guò)事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物的(de)特征，往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的(de)异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极(jí)其(qí)装饰的华丽程度(dù)，分为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而(ér)在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使用人不同(tóng)的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相似之(zhī)处(chù)作比较，以突出事物(wù)的(de)形状特(tè)点，增强说明(míng)的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和(hé)暗(àn)喻(yù)，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了(le)说明(míng)对(duì)象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说(shuō)明对象(xiàng)更形象、具体，可以(yǐ)进(jìn)行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说000; line-height: 24px;'>夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说点，生(shēng)动形象详细具体(tǐ)地说明了(le)……，使被说(shuō)明(míng)对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子(zi)，有的(de)母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语(yǔ)对某一概念的本质特征作规定(dìng)性的说(shuō)明叫(jiào)下(xià)定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在阅读(dú)时对(duì)抽(chōu)象的字词能够更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在(zài)阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约(yuē)了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥(qiáo)洞的(de)过(guò)水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白(bái)这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单(dān)用文字表达(dá)的(de)缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事(shì)物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人(rén)看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是(shì)用假设的(de)想法表(biǎo)示出将来(lái)会出(chū)现的(de)情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设(shè)的环境来预设将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被破坏了(le)，我们(men)别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式

　　说(shuō)明(míng)方(fāng)法及其作(zuò)用答题(tí)格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切(qiè)地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物的特(tè)征（或事理）分门别类(lèi)加以(yǐ)说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具(jù)体(tǐ)而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强(qiáng)调(diào)了被说(shuō)明对象的(de)××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学(xué)的(de)语言对说明的(de)对(duì)象（或科学(xué)事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地(dì)说明了(le)事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服力(lì),如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话(huà).引用说(shuō)明(míng)在文章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以(yǐ)形象化的描(miáo)摹(mó),使(shǐ)说(shuō)明(míng)更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事(shì)理）加以具体(tǐ)的解释说明,使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事例(lì)；（作(zuò)用同举(jǔ)例子） B、引用具(jù)体(tǐ)的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等.作用(yòng)是增强(qiáng)说明的(de)趣(qù)味性.（引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出(chū)说明(míng)对象的作用）。

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