现(xiàn)在刷(shuā)抖(dǒu)音已经成为年轻(qīng)人的(de)一种(zhǒng)习惯。抖音也是传播速度特别快的一个平(píng)台。一些好听的歌有意(yì)思的段子。瞬间(jiān)也是(shì)被抖(dǒu)音带红。最近就有一首特别(bié)火(huǒ)的歌(gē)曲。名字(zì)也是很特别。《写给黄(huáng)淮》的歌。也(yě)是一首(shǒu)原创歌曲。有(yǒu)解忧邵帅(shuài)作词作曲。单是(shì)看人名的话可能很多听(tīng)过(guò)的人也不怎么在意，但是听到旋律(lǜ)听到歌词的人一下子(zi)就知道是歌曲(qū)《写给(gěi)黄淮》。这也(yě)可能就(jiù)是现(xiàn)在的网络(luò)。不(bù)同于其他明星的就是。歌红(hóng)人未红。而明星们(men)是人红歌必火。写给黄淮这首(shǒu)歌的含义是什么(me)呢？一起了解(jiě)一下。

《写给黄淮》里边的歌词很有(yǒu)叙事性。就算没(méi)有听过的人(rén)，看了歌(gē)词好像(xiàng)就能读(dú)懂了一个故事。看懂一(yī)个(gè)人的人生(shēng)。如果(guǒ)没有听过作者本人的讲(jiǎng)述，单是(shì)凭借我们的直觉来看这首(shǒu)歌。肯(kěn)定很(hěn)多人(rén)认为这是两个人之间的恋爱故事。“十九(jiǔ)岁的(de)那一(yī)天，我(wǒ)来到黄淮的面前(qián)。为了能(néng)和你在(zài)这(zhè)儿在遇见(jiàn)，我支付了我(wǒ)的(de)四年。”这讲的不就是(shì)两(liǎng)个人恋爱的开始吗？不，更多(duō)的是一个人(rén)单(dān)恋(liàn)的开始(shǐ)。内容表达了(le)，一个人(rén)对另外一(yī)个人(rén)的爱(ài)，但(dàn)是(shì)对方(fāng)又(yòu)似乎并(bìng)没(méi)有在意她的爱(ài)。然后(hòu)是因为对方对她(tā)的态度，让她(tā)看清了未来。

也许是应该放手的时候(hòu)而去追逐自己(jǐ)的梦想。也谢谢她(tā)的态度让对方认清事实。这种难以言(yán)说的感觉，也(yě)只(zhǐ)有作者和读(dú)懂了歌词的人才(cái)能体(tǐ)会吧。有(yǒu)人也问过作者本人(rén)，说是写给黄淮学院的歌。但(dàn)是在小编看(kàn)来者更多的写给某个人(rén)，某(mǒu)件事(shì)的，并没有特定的一(yī)定说(shuō)是谁。是一种感觉，一种当下的(de)心情。难道(dào)不就(jiù)是这(zhè)样嘛。很多歌曲(qū)作词的人不都(dōu)是需要灵感到了才能写出能打(dǎ)动人好(hǎo)听的歌曲(qū)吗。就是当时作者的感受和自己的一些经历融合在(zà晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里i)一起才会产生作品。有(yǒu)感情(qíng)的作品(pǐn)才有灵魂(hún)，才能让听众(zhòng)喜欢(huān)。

然而(ér)就(jiù)这(zhè)首歌作(zuò)者解(jiě)忧邵(shào)帅(shuài)本人也说。其实并(bìng)不愿意大(dà)家能读(dú)懂这首(shǒu)歌里的(de)意思。也许(xǔ)单单(dān)听歌的话是一种(zhǒng)享受(shòu)一种放松。但是太过去理解歌词反而(ér)带给人更多的伤感惆(chóu)怅。可能作者(zhě)也不想把这(zhè)种复杂的感(gǎn)受带(dài)给(gěi)她的听众们吧。他所表达的就是自己的一种经历，一种感悟，一(yī)种看法。简简单单的(de)几句歌词，讲述(shù)了他几年(nián)的经过和历程。特别喜欢(huān)其中的一(yī)句(jù)。“你是(shì)我甘心(xīn)瞑目(mù)的遗憾，我(wǒ)用那无悔(huǐ)时(shí)光(guāng)来填满，就让这无怨无悔的双手(shǒu)，收拾出我想(xiǎng)有的以后。

人生(shēng)也正是如此(cǐ)，每个人都会有遗憾，但(dàn)是只要自己努力过去做过，纵使没(méi)有得到(dào)也(yě)无怨无悔(huǐ)。在(zài)以往的路(lù)上跌倒，整理好(hǎo)那些让自己跌到跌倒的原因(yīn)，继续朝着自己(jǐ)的目标前行。听(tīng)起(qǐ)来(lái)有点伤感(gǎn)，但是也是很励志的一首歌曲。我们不(bù)要因为人生中的(de)某(mǒu)一阶段(duàn)的失败而(ér)去(qù)怀疑人生。更(gè晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里ng)多的是要有失(shī)败后(hòu)重新去面对人(rén)生的勇(yǒng)气。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里