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说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要注(zhù)意(yì)例子的(de)代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地区，出(chū)现云就代表(biǎo)将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列(liè)举(jǔ)相应的例(lì)子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文(wén)章更具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的(de)内容更充(chōng)实具(jù)体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名(míng)家(jiā)名(míng)言(yán)，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的(de)准确性。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制造(zào)奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力(lì)地说(shuō)明(míng)事物的(de)……特(tè)征(zhēng)，既增(zēng)强了说(shuō)服(fú)力，又(yòu)增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们(men)比(bǐ)较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在(zài)比较中显现出(chū)来。<宁波慈溪的邮编是多少/p>

　　在作比较的时候(hòu)，可以是(shì)同类相比，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从(cóng)没(méi)出过(guò)事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的(de)数(shù)字也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥(qiáo)只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(宁波慈溪的邮编是多少cì)清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华丽(lì)程(chéng)度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，宁波慈溪的邮编是多少因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经(jīng)济与文化水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明对(duì)象更(gèng)形象、具体(tǐ)，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说明(míng)对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注(zhù)视行(xíng)人，千态(tài)万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的(de)语言(yán)、科(kē)学的术语对某一概念的本(běn)质特征(zhēng)作规定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们(men)在(zài)阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确(què)揭示(shì)事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面(miàn)，在事物的某(mǒu)一个(gè)特点(diǎn)做些一般性的解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽(chōu)象的字词能(néng)够更(gèng)加明白，更易(yì)理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造(zào)性(xìng)的(de)设计，不(bù)但节约了(le)石料(liào)，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重量，而(ér)且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对(duì)桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者明(míng)白这(zhè)个设(shè)计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物(wù)说清(qīng)楚(chǔ)，就(jiù)可以采(cǎi)用图表法，来弥补单(dān)用文(wén)字表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可(kě)能要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们(men)只有(yǒu)一个地(dì)球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi) ：具体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分(fēn)门别类加(jiā)以说明,使说明更有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说(shuō)明(míng)该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特(tè)点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明科学的语言对说明的对象（或(huò)科学事(shì)理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形(xíng)象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用的方法说明(míng)事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明(míng)有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作(zuò)用(yòng)是增强说明的趣味性(xìng).（引(yǐn)用说明在文(wén)章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对象的作用）。

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