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流量是gb大还是mb大,gb和mb谁大一点 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前担任(rèn)太原(yuán)理工大(dà)学的(de)党委书记,职位(wèi)已经不(bù)小(xiǎo)。

他(tā)多年前(qián)已经(jīng)是教(jiào)育界(jiè)的名人(rén),所到之(zhī)处(chù),人流涌动(dòng),他(tā)就代表着人气(qì)。

同时,由于郑强(qiáng)老(lǎo)师为人直爽,说话一针(zhēn)见血,不想拐(guǎi)弯(wān)抹(mǒ)角,他的每次发(fā)言大都会引发一定的热议。

前(qián)不久,郑强(qiáng)老师受邀去青岛(dǎo)大学(xué)演讲,庆祝青岛大学建(jiàn)校百年。

这是件好事,学校邀请郑(zhèng)强去演讲,必然也是看中(zhōng)了(le)郑(zhèng)强在教育界举足(zú)轻重的地位以及颇高的人气。

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青岛大(dà)学(xué)的百年校庆,举(jǔ)办得相(xiāng)当隆重,受邀(yāo)的不仅有郑强(qiáng),还有青(qīng)岛的官员(yuán)、代表校友、社(shè)会各(gè)界人士等。

郑强在演(yǎn)讲中,恰(qià)好炮(pào)轰了受(shòu)邀而来的(de)官员,使得(dé)此(cǐ)次(cì)演(yǎn)讲颇具争议性(xìng)。

郑强(qiáng)在演讲的过程中,有些青(qīng)岛的(de)官员离席了(le),整个演讲(jiǎng)席的(de)前(qián)排空出(chū)了不少位置。

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郑强慧(huì)眼如炬,大(dà)概看出了这(zhè)种情况。

他(tā)在台上直接炮轰离(lí)席(xí)的官员领导(dǎo):“不要(yào)以为(wèi)是你们给大(dà)学面子,邀(yāo)请你(nǐ)们来,是(shì)大学(xué)给你们面子(zi)。”

郑强(qiáng)认为他们(men)身上存在官僚主义(yì),来听演(yǎn)讲(jiǎng),就是走个过场。

郑强(qiáng)炮轰官僚主(zhǔ)义,是他(tā)的面(miàn)子重(zhòng)要还是领导时间重要?看(kàn)法有争(zhēng)议_黑料正能量

郑强老师的话,有人支(zhī)持,有(yǒu)人反对。

支持者认(rèn)为,郑强老师说的(de)对。

教育最(zuì)重要,领导都来听演讲了,应该给学生树立好榜样,认为听演讲。

刚开场不久离席,是对他人的不尊重(zhòng)。

郑强老(lǎo)师公开批评这些人,是知识分子的风骨。

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反对者则认为(wèi),领导过去就是出(chū)席开幕式而(ér)已,又不是听(tīng)你演讲的。

领(lǐng)导(dǎo)时间很(hěn)重要,哪有时(shí)间听你讲(jiǎng)话(huà),郑强还是(shì)感觉(jué)自己被怠(dài)慢了(le),面子上过不去罢了(le),哪里是(shì)为百姓发声。

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公说公有理,婆说婆有(yǒu)理,各方各(gè)执一词,互(hù)不(bù)相(xiāng)让。

郑强老(lǎo)师批(pī)评离场现(xiàn)场,是在乎面子?

中途离场的领导,到底对或者不对(duì)呢?

具体问(wèn)题,具(jù)体分析,不可一概而论。

领导一般行程忙,事多,如(rú)果真有(yǒu)急事,中途离场,也情(qíng)有可原。

但如果领(lǐng)导们是对演讲内容(róng)不感冒,不想坐在台下听演讲内容,所以(yǐ)溜之大吉,那就无法令人(rén)赞同了(le)。

毕(bì)竟领导还(hái)是(shì)要做好学生的(de)表率(lǜ)和带头作用,如果(guǒ)领导一言不合都(dōu)提前(qián)走,那年轻的学子,相对来(lái)说更加心(xīn)浮气躁(zào),哪还有心思听下去呢。

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做(zuò)任何事,都需要耐心和(hé)恒心。

年轻学(xué)子如(rú)果(guǒ)养成随性而(ér)为的习(xí)惯,那(nà)做(zuò)任何事都(dōu)可能是一时热度,难(nán)成气候(hòu)。

郑强老师太直率。

如果换(huàn)成(chéng)其他的演讲者,看到有人(rén)中途离席,必然当(dāng)作没有任何事发生,若无(wú)其事地继续(xù)提前准备好的(de)演讲(jiǎng)内容。

流量是gb大还是mb大,gb和mb谁大一点但郑强(qiáng)偏不,他要将(jiāng)这种他看来(lái)不(bù)好(hǎo)的现象说出来,加以(yǐ)批评(píng)。

无论他批评的对与错(cuò),这(zhè)种敢于说(shuō)出自我想法(fǎ)的老师,值得肯定(dìng)。

大学,非(fēi)有(yǒu)大楼之谓也(yě),有大师(shī)之(zhī)谓也。大学真正的(de)目的,是培养学生,是教(jiào)书育人(rén),是产(chǎn)生(shēng)更多的(de)大师。

郑(zhèng)强对官僚主义的批评,是否(fǒu)有(yǒu)助于(yú)大学的进(jìn)步(bù),学生(shēng)的培养(yǎng),仁者见仁(rén),智者(zhě)见智。

个人看来,高校中有郑强如(rú)此坦率和直爽之(zhī)人,能发(fā)自内心,不怕(pà)得罪人(rén)地说出心中(zhōng)想法,对高校是件好事。对很多(duō)事情意(yì)见均一致的高(gāo)校,大抵是没有太大的创(chuàng)新(xīn)力的。

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