张(zhāng)雪峰(fēng)是什么人，是天一的考研老师，但是不(bù)清(qīng)楚为(wèi)什么张雪峰最近红火(huǒ)了(le)，而且(qiě)很多人都想要(yào)上张雪(xuě)峰(fēng)的考研课，不(bù)清楚同行的老师看到张雪峰的视(shì)频是什么想法呢？那么就来看看(kàn)张雪峰到底是(shì)通过(guò)什么红火(huǒ)的呢？张雪峰最(zuì)火的四个视频是什么呢？当(dāng)时很多学生相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术表(biǎo)示非(fēi)常喜欢张雪峰，但是还有人说张(zhāng)雪峰(fēng)不过是装(zhuāng)逼(bī)罢了，看看是怎(zěn)么(me)回事呢？

张雪(xuě)峰红火的(de)原因是什么(me)呢？不过是在视频中和同(tóng)学之间的处境比较好，很多学生对于张雪峰的(de)观点是认同，张(zhāng)雪(xuě)峰讲述了怎么吸(xī)引学生考研(yán)，还(hái)总结非(fēi)常多各种(zhǒng)小常(cháng)识在这(zhè)里，也是拿着很(hěn)多(duō)现(xiàn)实(shí)的例(lì)子进行总结，告诉学(xué)生(shēng)要坚(jiān)持自(zì)己的脚步(bù)，不说一定考中，单(dān)说按照自己的实(shí)力进(jìn)行一定的选择就是最正确的选(xuǎn)择，张雪峰也是吸引了很多学(xué)生考研(yán)！

其次则(zé)是(shì)张雪(xuě)峰本身说了考研的重要性，还有相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术各(gè)种学校的(de)各(gè)种规(guī)则等等，张雪峰确(què)实是经过(guò)了(le)很长时间的学(xué)习，公司中进行(xíng)编写教材(cái)，张雪峰也是(shì)讲述的非(fēi)常优秀，得到了学生的支持，张雪峰也是知道(dào)学生的水平不(bù)一样吗(ma)，告诉了学(xué)生考研(yán)不是说自己想要什么就有什么，只是通过自(zì)己努力(lì)结果之后，让更多人清楚自己的境地罢了(le)！

不过在学(xué)生认清楚自己水平之后(hòu)，也是让学生(shēng)根据自己的(de)情况选择(zé)，不是一个选择，而且是双向选择，那(nà)么问题则(zé)来了，张雪峰这样透彻，那么张雪峰为什么自己不选择考呢？这个问题(tí)很多老师都面临(lín)了吧(ba)！这些老(lǎo)师也是经过了长时间的经(jīng)历，肯定是对于(yú)考研，或者(zhě)其他公务员的考试得心应手，为什么会选(xuǎn)择教书呢(ne)？令学生不理解!

张雪峰(fēng)则是非常实在的说(shuō)自(zì)己为了钱财，这个工(gōng)作比(bǐ)较(jiào)自由，一旦是进(jìn)入到了(le)事业单位，那么(me)各种考核，各种编制问题令很多人都(dōu)表示不能够接受，张雪峰本(běn)身也(yě)是得到了(le)各种解释(shì)，不(bù)过真正争(zhēng)议的地方张雪(xuě)峰(fēng)是(shì)学历造假，造(zào)假不至于，主要是说(shuō)谎了(le)，是本科的学(xué)历，为了让学生信(xìn)服自己，张雪(xuě)峰才这样做的吧！也是用心良苦的啊！张雪峰本人也是进行了道(dào)歉！

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