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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子，生活经(jīng)验和被(bèi)他们关注(zhù)的(de)内容(róng)都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行(xíng)形式多样、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣(qù)，这样才(cái)能(néng)引起幼(yòu)儿的(de)关注(z当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思hù)。

　　如“我喜欢的(de)小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些话(huà)题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼(yòu)儿良好(hǎo)行(xíng)为(wèi)习惯为目(mù)的的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方(fāng)面的(de)教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子(zi)们养成饭前便(biàn)后(hòu)勤洗手的习惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大(dà)部分的孩子进(jìn)食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现象非(fēi)常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪(xù)稳定多了，哭(kū)闹的(de)现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为(wèi)了培(péi)养幼儿(ér)想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们玩了(le)说反词(cí)、接词(cí)、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经(jīng)常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识(shí)问(wèn)答类(lèi)的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励爱(ài)动脑筋的(de)幼儿，激励默(mò)默无闻(wén)的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动(dòng)画(huà)片吗？喜欢看(kàn)什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片(piàn)人(rén)物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片人物和他(tā)们所在(zài)的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈话(huà)前提(tí)醒幼儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安(ān)静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留(liú)意讲(jiǎng)得(dé)好(hǎo)的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的(de)小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时候，请讲得(dé)好的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的(de)动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的方(fāng)式(shì)提供新(xīn)的谈话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜欢的动画(huà)片，下(xià)面，老师也(yě)和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些优点都是(shì)值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再(zài)组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈。

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