张雪峰是著名的考研(yán)导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢他开始将自(zì)己的业务范围进(jìn)一(yī)步(bù)扩大，进军高考志(zhì)愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏(sū)州，成立了(le)专(zhuān)门的公(gōng)司，公司目标是(shì)为广大考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟(jìng)他在各大互(hù)联网平台风(fēng)起(qǐ)云(yún)涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用(yòng)已经成名(míng)的优势以及(jí)出众的(de)口才，迅速在各大(dà)平台积累了上(shàng)千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等院(yuàn)校，发表大学专业的(de)报考(kǎo)建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截(jié)了当的(de)称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学(xué)，我(wǒ)一定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业(yè)都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此(cǐ)结(jié)论(lùn)呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成没有从事本(běn)专业(yè)。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大(dà)学(xué)教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位传(chuán)播学的教授(shòu)发文批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本(běn)人就是在享(xiǎng)受着传(chuán)播的红利(lì)，吃着(zhe)传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发(fā)网络讨论后，权威部门教(jiào)育部(bù)重磅发声，教育部(bù)表示，严肃查处收取志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨(zī)询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询(xún)填报(bào)费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万(wàn)元。教育(yù)部的发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰(fēng)老师的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中(zhōng)国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日(rì)出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣(qù)，具(jù)有误(wù)导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼伏(fú)的批(pī)评(píng)后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我离被人(rén)搞不远了(le)。

张雪(xuě)峰老师是聪明人(rén)，在(zài)风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人高调(diào)的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻(wěn)向大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在(zài)教给(gěi)张雪峰更(gèng)多的(de)知识和内容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司(sī)经营能不(bù)能持续，都将(jiāng)是未知(zhī)数(shù)。

从理(lǐ)论层面(miàn)上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老师(shī)的言论(lùn)确实存在(zài)一定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上(shàng)看，我们要(yào)从学(xué)生的(de)兴(xīng)趣出发，引(yǐn)导学生(shēng)追(zhuī)求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学(xué)生在大学(xué)学完专业知识后(hòu)，面临的最主(zhǔ)要的问题(tí)还(hái)是生存问(wèn)题(tí)。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只是从生(shēng)存(cún)角度(dù)给学(xué)生更多的参考和意见，他(tā)的言论(lùn)可(kě)能存在争议，但确实给(gěi)更多的家长和(hé)学生打开了(le)思路，这不就是(shì)我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多(duō)人(rén)站在(zài)一定高度(dù)上会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣(qù)发(fā)展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅(jǐn)以这样一(yī)句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的(de)自身(shēn)实际情况(kuàng)出发，那这种(zhǒng)言(yán)论(lùn)毫(háo)不(bù)负责。

作(zuò)为一(yī)个(gè)学生，他的(de)认知很大程度(dù)上停留在(zài)书本知(zhī)识，他的思想层级和社会实(shí)际(jì)情况存在脱节现象。

学(xué)生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作(zuò)为老(lǎo)师，应(yīng)该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了(le)这件事存在困(kùn)难，但你内心(xīn)仍然要去完(wán)成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当(dāng)真(zhēn)正做这(zhè)件事(shì)的(de)时候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对学生(shēng)有意(yì)义(yì)的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的(de)东西是(shì)来(lái)源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张(zhāng)雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更(gèng)多的学生区分梦境(jìng)与现实(shí)。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝(jué)对(duì)不可(kě)忽略，否(fǒu)则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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