幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)中班是幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有：以选择幼儿感兴趣的(de)趣事(shì)为主的话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩子，生活(huó)经(jīng)验和被他(tā)们关注的(de)内(nèi)容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要(yào)根据本班(bān)幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式多样、生(shēng)动活(huó)泼的交谈的(de)。

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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些中(zhōng)班(bān)

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活(huó)经验(yàn)和被他们关(guān)注的(de)内容(róng)都(dōu)有(yǒu)所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的(de)内容(róng)要根据本班幼儿的(de)特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形(xíng)式(shì)多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共同点出发(fā)，切入点要小而有趣，这(zhè)样才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等这些(xiē)话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一(yī)定的经(jīng)验基(jī)础，才(cái)使幼(yòu)儿(ér)交谈起来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆(qìng)”等(děng)这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟(shú)悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习(xí)惯为目的(de)的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子生活(huó)习(xí)惯方面(miàn)的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩(hái)子们养成饭(fàn)前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现小班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大部(bù)分(fēn)的孩子进食量(liàng)小，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总等(děng)着老(lǎo)师(shī)喂的(de)现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话(huà)向孩子们(men)讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的(de)故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独立(lì)进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭(kū)闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿(ér)视野为主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为了(le)培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密(mì)等语(yǔ)言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼儿的(de)思维能(néng)力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默默无闻(wén)的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片(piàn)，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物和(hé)他们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画(huà)片是什(shén)么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他(tā)小(xiǎo)朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得(dé)好的、内容新颖(yǐng)文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求的小朋(péng)友，对不(bù)愿或不敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍(ài)的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓(tuò)展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值(zhí)得(dé)我们文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求学习(xí)的(de)地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都说了(le)自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也(yě)和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分享一下(xià)老师最喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师最(zuì)喜欢(huān)的(de)是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的(de)谈(tán)话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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