音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业是音乐(lè)教育类一(yī)般特指(zhǐ)音乐教育专业的。

　　关于音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业以及音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包(bāo)括哪鲁j是哪个城市 鲁j是哪个省的车牌号些专业学科，音乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)，音乐教育包含(hán)哪些专业，音(yīn)乐教育专业课程有哪些等问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)知识：

音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要(yào)培养和(hé)造(zào)就适应社会主(zhǔ)义市场经济(jì)建设和教育改革发展(zhǎn)需要(yào)的具(jù)有较好音乐素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院(yuàn)校有中央音乐(lè)学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专(zhuān)业，其中音乐(lè)艺考主要(yào)分为两个方(fāng)向，一(yī)个是(shì)音乐教育类，另一(yī)个就是音乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素(sù)材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完成全部的(de)作曲(qū)工作。

　　并且鲁j是哪个城市 鲁j是哪个省的车牌号，创作(zuò)能够(gòu)演奏(zòu)出来(lái)的音乐才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某些声部(bù)最后即便没有实现演奏，或者说部(bù)分音响并不(bù)适合(hé)真实演奏或无法(fǎ)演奏(zòu)，也可通(tōng)过电子(zi)设备获得想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以当(dāng)今看来(lái)，创作某些即便没(méi)有最后的(de)演奏步骤(zhòu)的(de)音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于音(yīn)乐内容(róng)，每个声(shēng)部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐(lè)形式(shì)（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯打击(jī)乐音(yīn)乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其中一个因(yīn)素就有可能改变一首音乐的内容，明(míng)确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲式(shì)分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕(bì)业后找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐教育(yù)是一个(gè)不错的选择。

　　事(shì)实上这也是大多数音(yīn)乐专(zhuān)业毕(bì)业生的(de)选择(zé)。

　　如果你(nǐ)想成为(wèi)一名私人(rén)乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大(dà)多数(shù)学校都(dōu)会要求你有一(yī)个(gè)学士学位，而大学教师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学(xué)生的音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在大学(xué)所在州的(de)认证做准备，所以(yǐ)如果学生(shēng)毕(bì)业于(yú)肯塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不(bù)一(yī)定有资格在伊(yī)利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学(xué)校(xiào)的(de)要求(qiú)都(dōu)不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间(jiān)和资源来专(zhuān)注于(yú)演奏音(yīn)乐和磨(mó)练他们在一种主要(yào)乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生在(zài)入学前参加试(shì)镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人乐(lè)器教师(shī)、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年代(dài)随着电脑的产(chǎn)生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作(zuò)的音乐(lè)，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类(lèi)最实(shí)用、最热门(mén)的专(zhuān)业(yè)无疑非电子音(yīn)乐制作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录(lù)音(yīn)艺术的学生(shēng)将学(xué)习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉(chén)浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学(xué)等领域的高级技能(néng)。

　　需(xū)要学生在(zài)音乐技(jì)术的(de)所(suǒ)有领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学(xué)生合作，尝(cháng)试在实验(yàn)性音乐与传统(tǒng)音(yīn)乐(lè)之(zhī)间建立(lì)联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的技能和自己的(de)风格，并获得(dé)在不断发展的(de)音乐产业(yè)中工(gōng)作所需要的一(yī)系列(liè)工具和技术。

　　偏向于(yú)流行(xíng)音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱(chàng)歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏(piān)向于(yú)音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研究的很多方(fāng)面(miàn)也是(shì)现代流行音乐方面的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 鲁j是哪个城市 鲁j是哪个省的车牌号