张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开(kāi)始将自己(jǐ)的业(yè)务范围进一步扩大，进军(jūn)高(gāo)考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到了苏(sū)州，成立(lì)了专门的公(gōng)司，公司目标(biāo)是为广大考(kǎo)生指明(míng)未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟他在(zài)各(gè)大互联网平台风起云涌之前(qián)，已(yǐ)经在(zài)网络(luò)成(chéng)名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已(yǐ)经成名(míng)的优(yōu)势(shì)以及出众的(de)口(kǒu)才，迅速在各大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院校，发表(biǎo)大学(xué)专业(yè)的报(bào)考建议，多次(cì)引起争议。这次(cì)，他真的闯祸(huò)了，所说的言(yán)论被(bèi)“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频(pín)当中(zhōng)直截(jié)了(le)当的称(chēng)，如果我是孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专(zhuān)业都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非是(shì)一(yī)时(shí)兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有从事(shì)本(běn)专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的(de)一位传播学的(de)教授发(fā)文(wén)批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿(yuàn)。他(tā)称张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)本人就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在(zài)张雪峰言(yán)论引发(fā)网络讨论后(hòu)，权威(wēi)部门(mén)教育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教(jiào)育部表示，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领(lǐng)域(yù)。他的咨询填报费(fèi)用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎(hū)是点名(míng)批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评论(lùn)文(wén)章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的(de)网红言论(lùn)。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣(qù)，具有误(wù)导(dǎo)性。

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏的(de)批评后，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰发(fā)文表(biǎo)示，突(tū)然有种感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的(de)姿态。有些话他只有以“我有一个(gè)朋友”的(de)口吻(wěn)向大(dà)家传递，不再敢直接(jiē)“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏(fá)问题(tí)，公(gōng)司经(jīng)营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存在一定的(de)偏见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷的(de)。学生在大学学完(wán)专业知(zhī)识(shí)后，面(miàn)临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学(xué)生更多(duō)的参考和意见，他(tā)的言(yán)论可(kě)能存(cún)在争议，但确实(shí)给更多的(de)家长和学生打开了(le)思(sī)路(lù)，这不就是我们(men)所(suǒ)倡(chàng)导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗(ma)？

很(hěn)多人站在一定高度上会说(shuō)，要让(ràng)学生按照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话(huà)去告诉学生，而不(bù)结(jié)合(hé)学生(shēng)的自身实际情况(kuàng)出发(fā)，那这种言(yán)论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为一个(gè)学生，他的认(rèn)知很(hěn)大(dà)程度过生日小寿星一般指几岁,十八岁可以叫小寿星吗，18岁生日可以叫小寿星吗上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情(qíng)况存(cún)在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他(tā)未来真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现(xiàn)了这件(jiàn)事存(cún)在困难，但(dàn)你内心仍(réng)然要去完成，要去(qù)做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做这(zhè)件事(shì)的时候(hòu)发现(xiàn)，不适合，不(bù)想做(zuò)。

这不是(shì)兴趣，是在臆(yì)想(xiǎng)。

高考志愿的填报指导，真(zhēn)正对(duì)学生有意义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆(yì)想(xiǎng)，还是真实的(de)兴趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张雪(xuě)峰老师能够有一(yī)定支持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则(zé)可(kě)能连觉都睡不安稳。

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