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威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家

威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强(qiáng)老师目前担(dān)任太原理工大(dà)学的党委书记(jì),职位已经不小(xiǎo)。

他(tā)多年前已经是教育(yù)界的名人,所到(dào)之处(chù),人流涌动,他(tā)就(jiù)代表着人气。

同时,由于郑强(qiáng)老师为(wèi)人(rén)直爽,说话一针见血,不想拐弯抹角(jiǎo),他的(de)每(měi)次发言大都会引发一定的热议。

前不久,郑强老师受邀去青岛大学演(yǎn)讲,庆祝(zhù)青岛大学(xué)建校百年。

这是件好事(shì),学校(xiào)邀(yāo)请郑(zhèn威尔士首都是哪个城市 威尔士是哪个国家g)强去(qù)演(yǎn)讲,必(bì)然也是看(kàn)中了郑(zhèng)强在教(jiào)育(yù)界举足轻重的地(dì)位以及颇(pǒ)高的人气。

郑强炮(pào)轰官僚主义,是他的面子重要还是(shì)领导(dǎo)时(shí)间重(zhòng)要?看法(fǎ)有争(zhēng)议_黑料正能(néng)量

青岛大学的百年(nián)校庆,举办得相当隆重,受(shòu)邀的不仅有(yǒu)郑(zhèng)强,还有(yǒu)青岛的官员、代表校友、社(shè)会各界人(rén)士等(děng)。

郑强在(zài)演讲中(zhōng),恰好炮轰(hōng)了(le)受邀而来的官员,使得此次演讲(jiǎng)颇具争议(yì)性(xìng)。

郑强(qiáng)在(zài)演讲的过程(chéng)中,有些青(qīng)岛的官员离(lí)席(xí)了(le),整个演讲席的前排空出了不(bù)少位置。

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郑强慧眼(yǎn)如(rú)炬,大概看出了这种情况。

他(tā)在台上直接炮轰离席(xí)的官(guān)员领导:“不要以(yǐ)为(wèi)是你(nǐ)们给(gěi)大学面子,邀(yāo)请你们来,是(shì)大学给你(nǐ)们(men)面子(zi)。”

郑强认为他们身上(shàng)存在官僚主(zhǔ)义,来(lái)听演讲,就是走个(gè)过场(chǎng)。

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郑强老师的话(huà),有人支(zhī)持,有人反对(duì)。

支持者(zhě)认(rèn)为,郑强老师说的对。

教育最(zuì)重(zhòng)要,领导都来听(tīng)演讲了,应(yīng)该给学(xué)生树立好榜(bǎng)样,认为听演(yǎn)讲。

刚开场不久离(lí)席(xí),是对他人的不尊重。

郑强(qiáng)老师公开批评这些人(rén),是(shì)知识分子(zi)的风骨(gǔ)。

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反对(duì)者(zhě)则认为,领导过去就是出席开幕式(shì)而已,又不是听你演(yǎn)讲的(de)。

领导(dǎo)时间很重(zhòng)要(yào),哪(nǎ)有时(shí)间听你讲(jiǎng)话,郑强还(hái)是感(gǎn)觉自己被怠慢了,面子上(shàng)过不去罢了,哪里是为百(bǎi)姓发声。

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公(gōng)说(shuō)公有理,婆说婆有理,各方(fāng)各(gè)执一词,互不相让。

郑强老(lǎo)师(shī)批评离(lí)场(chǎng)现场,是在乎(hū)面(miàn)子?

中(zhōng)途离场(chǎng)的领导,到底对或(huò)者(zhě)不对(duì)呢?

具体问题,具体分(fēn)析,不(bù)可(kě)一概而论。

领(lǐng)导一般行程忙,事多(duō),如果真(zhēn)有急事,中途离场,也情有可原。

但如果领导们是对演(yǎn)讲内容不感(gǎn)冒,不想坐在(zài)台下(xià)听演(yǎn)讲内容,所以溜之大吉(jí),那(nà)就无法令人赞同了。

毕竟领导还是要做好学生的表率和(hé)带头(tóu)作用,如果领导一言不合都(dōu)提前走,那年(nián)轻的学子,相对来说(shuō)更加心浮气(qì)躁,哪还有心思听下去呢(ne)。

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做任何事,都需要耐(nài)心和恒心。

年(nián)轻学(xué)子如果养成随性而为的习惯,那(nà)做任何(hé)事(shì)都可(kě)能是一时(shí)热度(dù),难(nán)成气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如(rú)果换成其他的(de)演讲(jiǎng)者,看到有人中途离席,必然当作没有(yǒu)任何事发生(shēng),若(ruò)无其(qí)事地(dì)继续提(tí)前准备(bèi)好的(de)演(yǎn)讲内容。

但(dàn)郑(zhèng)强偏不,他要(yào)将(jiāng)这种他看来(lái)不好的现象说出来,加以(yǐ)批(pī)评。

无论他批评的(de)对与错(cuò),这种敢(gǎn)于说出(chū)自我(wǒ)想法的老师(shī),值得肯定。

大学,非(fēi)有大楼之谓(wèi)也,有大师(shī)之谓也。大学真正的目的(de),是培(péi)养(yǎng)学生,是教书育人(rén),是(shì)产生更多的大(dà)师。

郑强对官僚主义(yì)的批评,是否有助(zhù)于(yú)大(dà)学的进步,学生的培(péi)养,仁者见仁,智者见智。

个人看来,高校(xiào)中有(yǒu)郑强如此坦率和直爽之(zhī)人,能发自内(nèi)心(xīn),不怕得(dé)罪(zuì)人地说出心(xīn)中想法,对高校(xiào)是(shì)件好(hǎo)事(shì)。对很多事情意见(jiàn)均一(yī)致的高(gāo)校,大抵是没有太大的创新力的。

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