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  为(wèi)什(shén)么负负得正怎么推理(lǐ),乘法(fǎ)为什么负(fù)负得正是根据相反数的定(dìng)义,如果一个数(shù)与a的和为0,那么这个(gè)数就(jiù)叫做(zuò)a的相反(fǎn)数,记作(zuò)-a的(de)。

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为什么负负得正(zhèng)怎么(me)推(tuī)理,乘法为(wèi)什(shén)么负负(fù)得正

  根据相反(fǎn)数(shù)的定义,如(rú)果(guǒ)一个数与a的和为0,那么这个数就叫做(zuò)a的相(xiāng)反数,记作(zuò)-a。

  即-a+a=0。

  对任(rèn)何实数a,定义加(jiā)法0+a=a,乘法1*a=a。

  实数的(de)加法和(hé)乘(chéng)法满足交换律、结合律以及分配律,等式还满足等量加等(děng)量和相等,等量减等(děng)量差相等(děng)的规(guī)律。

  两个(gè)正数的积还是正数。

乘法(fǎ)负负(fù)得正(zhèng)的原(yuán)因

  1、美国数学史bai家du和数学(xué)教育(yù)家(jiā)M·克莱因通zhi过(guò)负债模型解决了“两(liǎng)负数相乘得正”的问题(tí):

  一人每天欠债(zhài)5元,给(gěi)定日(rì)期(qī)(0元)3天后(hòu)欠(qiàn)债15元(yuán)。

  如果将5元的宅(zhái)记作(zuò)-5,那么(me)“每天(tiān)欠债(zhài)5元、欠债3天(tiān)”可以用(yòng)数学(xué)来(lái)表达:3×(-5)=-15。

  同(tóng)样一人每天欠债5元,那(nà)么给定日(rì)期(qī)(0元)3天前,他的(de)财(cái)产比给定日期的(de)财产(chǎn)多15元(yuán)。

  如果我们用(yòng)-3表示3天前,用-5表示每天欠(qiàn)债,那么3天前他的经济情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反(fǎn)数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所(suǒ)以,把一(yī)个因数(shù)换(huàn)成(chéng)他(tā)的相反(fǎn)数,所(suǒ)得的积就(jiù)是(shì)原(yuán)来的积的相反数(shù),故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联(lián)著名(míng)数学家(jiā)盖尔(ěr)范德(I.Gelfand,1913~2009)则(zé)作了另一(yī)种解释:

  3×5=15:得到5美元3次,即(jí)得(dé)到15美元(yuán)。

  3×(-5)=-15:付5美元罚(fá)金3次,即付罚金15美元。

  (-3)×5=-15:没(méi)有(yǒu)得到(dào)5美(měi)元3次,即没有得到15美(měi)元。

  (-3)×(-5)=+15:未付(fù齿轮计算公式汇总,齿轮全齿高计算公式)5美元罚金3次,即(jí)得到15美元。

为(wèi)什么负负(fù)得正

  13世纪末由数学家朱士杰给出,在《算学启蒙(méng)》(1299)中,朱士杰提(tí)出:“明乘除法,同名相乘得(dé)正,异名相乘(chéng)得负(fù)”。

在数学乘法中为什么负(fù)负得正(zhèng)

  在(zài)数学乘法中负(fù)负得正的原因(yīn)解释有(yǒu):

  1、美国数学史家和数(shù)学教(jiào)育家M·克莱因通过(guò)负债模型解决了(le)“两负数相乘(chéng)得正”的问题:

  一人每天欠(qiàn)债5元,给定(dìng)日(rì)期(0元(yuán))3天后欠(qiàn)债15元(yuán)。

  如迟吵搭果(guǒ)将5元的宅(zhái)记作(zuò)-5,那么“每天(tiān)欠债(zhài)5元、欠债3天”可以用数学来(lái)表达:3×(-5)=-15。

  同(tóng)样一人(rén)每天欠债5元,那(nà)么给定日期(0元(yuán))3天前,他的财产比给定日期的财产多15元。

  如果我们用-3表示(shì)3天前,用-5表(biǎo)示(shì)每天欠债,那么3天前他的(de)经济(jì)情况(kuàng)课表(biǎo)示为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型(xíng)

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所(suǒ)以,把一(yī)个(gè)因数(shù)换成他的相反数,所得的积就是(shì)原来的积的相反(fǎn)数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿(ná)联著(zhù)名数学家盖尔(ěr)范德(dé)(I.Gelfand, 1913~2009)则作(zuò)了另(lìng)一种解释:

  3×5=15:得到5美元3次,即(jí)得到(dào)15美元;

  3×(-5)=-15:付5美元(yuán)罚(fá)金3次(cì),即付罚金15美元(yuán);

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次,即没有(yǒu)得到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元(yuán)罚金(jīn)3次,即(jí)得(dé)到15美(mě齿轮计算公式汇总,齿轮全齿高计算公式i)元。

  上述内容参考(kǎo)《数学阅读精粹(第(dì)一册)》,江苏凤凰(huáng)教育出版(bǎn)社(shè)出版,2016年(nián)6月。

  原载(zài)于(yú)《数学文化透视》,上海科(kē)学技术出(chū)版社(shè)出版。

  扩展资料:

  负数(shù)概念最早出(chū)现在中国,在碰衡(héng)《九章算术(shù)》中(zhōng)方(fāng)程章(zhāng)给出正(zhèng)负数的加减运算(suàn)法则(zé),而负负得正直到13世(shì)纪末才由数(shù)学家朱士杰给出。

  在《算学启蒙》(1299)中,朱(zhū)士(shì)杰提出:“明乘除法,同(tóng)名相乘得正,异名相乘得负”。

  公(gōng)元7世纪,印度数学(xué)家(jiā)婆罗笈多(brahmayup-ta)已有明确的正负(fù)数(shù)概(gài)念(niàn),及其四则运算法则:“正负相乘得负(fù),两负(fù)数相(xiāng)乘得正(zhèng),两(liǎng)正数(shù)得(dé)正。

  ”

  参考资料来源:百度百科-负数

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