校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园(yuán)暴(bào)力表(biǎo)现(xiàn)在(zài)哪几个方(fāng)面是(shì)校园欺凌不一定在校园(yuán)内(nèi)发(fā)生，放(fàng)学(xué)后同学间的(de)欺负行(xíng)为(wèi)也算(suàn)在内的(de)。

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校(xiào)园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主(zhǔ)要表现是(shì)身(shēn)体强壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令其在心(xīn)灵及肉(ròu)体上感到(dào)痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复(fù)发生，而不(bù)是单一的(de)偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉(jué)得自(zì)己有(yǒu)错，而且受害者怕事，默默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害(hài)者的(de)身心深(shēn)受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财物等(děng)，是容易(yì)察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑、辱(rǔ)骂以及(jí)替(tì)别人取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以(yǐ)及令(lìng)其(qí)身(shēn)边没(méi)有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网络(luò)言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以(yǐ)及对受害者(zhě)的(de)照(zhào)片(piàn)进行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校(xiào)园欺(qī)凌，教(jiào)育部首(shǒu)先发布北京市中小学(xué)欺凌(líng)治理方(fāng)案公(gōng)布：发生(shēng)校园欺凌(líng)须(xū)限时上报。

　　在教育部等部门发布的(de)《加强中小学生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要求(qiú)，学校在启动调查处(chù)理程序10日内须完成(chéng)调查，而在此次北京市各区(qū)公布的(de)实施方案中，除了对调查时(shí)间(jiān)有要(yào)求外，对于事件的及时上报(bào)也做(zuò)出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上(shàng)级部(bù)门口头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在(zài)实(shí)施方(fāng)案中明确提出，如发生欺(qī)凌(líng)事(shì)件，各校要在10分钟内向上(shàng)级单(dān)位进行口头(tóu)汇(huì)报，2小时(shí)内递交详细文字材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与司法部(bù)门(mén)对(duì)接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类似(shì)，海淀区(qū)除了(le)要求(qiú)30分(fēn)钟内口头上报区教(jiào)委外，对于情节(jié)较(jiào)为严重的，还要求学校(xiào)要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无(wú)用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是(shì)在受害者未能保护(hù)自己(jǐ)的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者(zhě)的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他(tā)或她不想要(yào)做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻(má)烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论(lùn)受害(hài)者的体貌(mào)、性取向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收入水平(píng)、国(guó)籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上(shàng)发(fā)表具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国(guó)民法(fǎ)典》第一(yī)千二百条(tiáo)

　　限制民事行(xíng)为能力(lì)人(rén)在学校或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)受到人身(shēn)损害，学校或者其他教育(yù)机构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当(dāng)承(chéng)担侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一(yī)条

　　无民事行为能(néng)力(lì)人或者限(xiàn)制民(mín)事行为能力人在幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机(jī)构学习、生(shē如何辨别精油的好坏 精油可以当做润滑油使用吗n style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>如何辨别精油的好坏 精油可以当做润滑油使用吗ng)活期(qī)间，受(shòu)到幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机(jī)构以外(wài)的第(dì)三(sān)人(rén)人身(shēn)损害的(de)，由(yóu)第三(sān)人承(chéng)担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构未尽到管理职责的(de)，承(chéng)担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构承担补充责(zé)任后(hòu)，可以(yǐ)向第(dì)三人追(zhuī)偿。

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