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怎样给青春期女(nǚ)孩心理疏(shū)导(dǎo)的(de)话，怎样对青(qīng)春期女孩进行心理教育

　　表彰(zhāng)鼓舞法

　　每个人都(dōu)巴望(wàng)得到他人(rén)的(de)必定。

　　家长要多(duō)用表彰(zhāng)、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方法教学孩子(zi)，学会赏识(shí)孩子，学会(huì)换个视点看(kàn)孩子;当(dāng)然表彰孩子(zi)时(shí)要适时、适度(dù)，要真挚(zhì)，不要(yào)夸张，不(bù)要过滥。

　　否则(zé)，就会走(zǒu)向反面。

　　充实学(xué)生的业(yè)余生活

　　教(jiào)师可以通过发挥特(tè)长、培(péi)养兴趣(qù)爱好来丰富学生(shēng)的课余生活(huó)，从而转(zhuǎn)移注意(yì)力，使(shǐ)学生把精(jīng)力用到其他方面去。

　　如参加(jiā)体(tǐ)育运(yùn)动，打(dǎ)羽毛球(qiú)、踢(tī)毽子(zi)、打篮球、跳绳等，参加学校各类兴(xīng)趣小组(zǔ)，合唱(chàng)队(duì)、舞蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可能多地(dì)和同性朋(péng)友一起(qǐ)聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文(wén)环(huán)境和自然环境对孩子起(qǐ)着(zhe)耳濡(rú)目染的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人(rén)与(yǔ)人之(zhī)间(jiān)的关系上，应表现出仁慈、大度、公正(zhèng)、进(jìn)步、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等思维质量和(hé)人格魅(mèi)力，形成杰出(chū)的家(jiā)庭(tíng)空气(qì)。

　　1)青春(chūn)期是一个反抗时期 ,要合理的控制好(hǎo)自己的(de)心(xīn)情，不要(yào)对孩子乱发脾气，有事说事。我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意>

　　不可以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是(shì)一个性(xìng)冲动时期，主(zhǔ)动学(xué)习一些关于性方面的知识，正(zhèng)确明(míng)白认清正视(shì)这(zhè)个问题。

　　然后去(qù)引导青春期孩子们的心理(lǐ)问(wèn)题。

　　3）青(qīng)春(chūn)期是一个发育重要时(shí)期，各种生(shēng)理，心理都(dōu)在发生改变，注意身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才能更好的(de)度过青春(chūn)期。

青春期女孩怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏导

　　 青春期女孩(hái)怎(zěn)么进行(xíng)心理(lǐ)疏导

　　 　　青(qīng)春期女孩怎么(me)进行心理疏导(dǎo)。

　　我们每个有(yǒu)都有青春期，在青春期的(de)时候我们会想(xiǎng)很多东西，女孩更是如此(cǐ)，家长(zhǎng)一定要做好孩子(zi)的心理疏(shū)导，把孩(hái)子引向正途。

　　那(nà)么接下来(lái)我(wǒ)带(dài)大家一(yī)起详细(xì)了(le)解下青春期女孩(hái)怎么进行(xíng)心理疏(shū)导(dǎo)。

　　青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每(měi)个(gè)人(rén)都巴望得到他人的(de)必定。

　　家长要多用(yòng)表彰、鼓舞、必(bì)定、赞(zàn)赏等鼓励方法教学孩子(zi)，学(xué)会赏识孩子，学(xué)会(huì)换个视点看孩子;当然表彰孩子时要适(shì)时、适度，要(yào)真挚，我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意不要夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生(shēng)的业余生活(huó)

　　 　　教(jiào)师可以(yǐ)通过发挥特长(zhǎng)、培养兴(xīng)趣(qù)爱好(hǎo)来丰富学生的课余生活，从而转移(yí)注意力(lì)，使学生把精力(lì)用到其(qí)他方面(miàn)去。

　　如(rú)参加体育运动，打羽毛(máo)球、踢毽子(zi)、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加(jiā)学校(xiào)各类(lèi)兴趣(qù)小组，合唱队、舞蹈队、美(měi)术小组等，尽可能多地和同性(xìng)朋(péng)友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭(tíng)的人文环(huán)境和自然环境对孩子起着耳濡目染(rǎn)的熏(xūn)陶作用。

　　家长在处理人与(yǔ)人之间的关系上，应(yīng)表现出仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等(děng)思维质量(liàng)和人(rén)格魅力(lì)，形(xíng)成杰出的家(jiā)庭空气(qì)。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春(chūn)期如何(hé)教(jiào)育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个反抗时期 ,要(yào)合理的控制好自己的心情，不要(yào)对孩(hái)子乱发脾气，有(yǒu)事说(shuō)事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一个性冲(chōng)动时期，主动学习一(yī)些(xiē)关于(yú)性方面的知识(shí)，正确明白(bái)认清正(zhèng)视这(zhè)个问题。

　　 　　然后去引(yǐn)导青春期(qī)孩(hái)子(zi)们的(de)心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重要时(shí)期，各种生(shēng)理，心理都在发生改变，注意(yì)身体，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎样(yàng)才能更(gèng)好的度过青(qīng)春期(qī)。

　　青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社(shè)会，精彩纷(fēn)呈。

　　是一(yī)个多(duō)元化的(de)社会。

　　人们的思想品质(zhì)参差不齐，特别是一小(xiǎo)部分人为追(zhuī)逐名(míng)利，不择手(shǒu)段，对(duì)思想处于转(zhuǎn)形时(shí)期的(de)`孩子产生不小(xiǎo)的影响(xiǎng)。

　　作为父母，道德(dé)要从自己做起，自觉(jué)抵制一些不良思想的侵(qīn)袭，作孩子的榜样。

　　当发(fā)现孩(hái)子的言(yán)行(xíng)与法律及社会道德相偏离(lí)时，应苦口婆(pó)心的(de)指出(chū)其后果及(jí)危害性，将孩子引到(dào)正(zhèng)确的轨道上来，同时激励孩(hái)子树立正确的世界观。

　　 　　2、每(měi)个家(jiā)长都望子(zi)成(chéng)龙(lóng)，盼女成(chéng)凤。

　　教(jiào)育孩子家长要一身作则(zé)。

　　家(jiā)长首先要为(wèi)孩子酿造(zào)一个良好的学习氛围(wéi)。

　　行教(jiào)胜(shèng)于言(yán)教，家长是孩子(zi)的(de)第一个老师(shī)，学习型的家长一定能进行教育出(chū)一(yī)个爱学习的孩(hái)子。

　　如(rú)果家长自己都(dōu)不能(néng)管(guǎn)住自(zì)己，整天沉溺于上网、打(dǎ)牌等，要想处于(yú)多动期的孩子静(jìng)下来看书做作业，恐怕(pà)是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的(de)世界，做孩子的(de)知心朋友(yǒu)。

　　首先要了解孩(hái)子(zi)的生理变(biàn)化。

　　帮助孩子正确认(rèn)识(shí)和(hé)接纳自己的生理变(biàn)化，珍惜自己扒型的性特(tè)征。

　　另外，孩(hái)子(zi)的脑和神经逐渐发育，情绪易波动，感情十(shí)分(fēn)脆弱，此时需要家(jiā)长和(hé)老师配合，适时引导帮(bāng)助。

　　了解孩子的心理变(biàn)化(huà)，也(yě)尤(yóu)其重要，青春(chūn)期的女孩，开始有了成人感(gǎn)，思维的(de)独立性和批判(pàn)性(xìng)显(xiǎn)著发展起来，但能力不强，仍带(dài)有片面(miàn)性和表面性(xìng)。

　　开(kāi)始意识到两性关雹此谨系，萌发着性爱和(hé)恋爱(ài)的(de)需求；人际(jì)关(guān)系逐渐频繁(fán)，渴(kě)望(wàng)找到与自己思想、感情、兴趣爱好相(xiāng)一致的(de)朋友，但不善于把感情(qíng)与(yǔ)理智结合(hé)起来(lái)。

　　这就需要家(jiā)长指导(dǎo)帮助，家(jiā)长要经常(cháng)与(yǔ)孩子沟通思想，了解(jiě)了孩子所(suǒ)思、所好(hǎo)、所行，才能走入(rù)孩子的世界。

　　 　　4、不(bù)要对青(qīng)春期的孩子(zi)抱(bào)有成见(jiàn)。

　　总认为这个阶(jiē)段的孩(hái)子(zi)会产生(shēng)逆(nì)反心理。

　　父(fù)母不要源基一(yī)看到(dào)孩子们有独立意识的迹(jì)象便极(jí)力压(yā)制，担(dān)心稍有让步，就(jiù)会导(dǎo)致孩子(zi)步入歧途。

　　父(fù)母反应越激(jī)烈，孩子(zi)们就越会坚持(chí)己见；父母(mǔ)若强行压制(zhì)，不但没有成效，还会适得(dé)其(qí)反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一个健康的体魄。

　　现在不少家(jiā)长只(zhǐ)注重孩子文化(huà)知识(shí)的学习，对孩子(zi)的身体锻炼关注甚少。

　　要知道，没有强健的体魄，没有健康(kāng)的心态。

　　再大的理想(xiǎng)与抱负也(yě)因心有(yǒu)余而力不(bù)足而难以达到。

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