小(xiǎo)说中反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果(guǒ)，反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果(guǒ)答题格(gé)式是反复的(de)作用和表达效果分别是：一、作用(yòng)：强调，增强语气或语势的。

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小说中反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)，反复(fù)的(de)作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效果答题格式(shì)

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复(fù)咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作者强烈(liè)情感(gǎn)的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又(yòu)回环起伏(fú)，充满(mǎn)语言美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突(tū)出景(jǐng)物(wù)的特征，使人如(rú)见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据表达(dá)需要，有意(yì)让句子或(huò)词语重复出现的修辞方法(fǎ)，反复就是(shì)为了强调某种(zhǒng)意思，突出某种(zhǒng)情感(gǎn)，特意重复使用某些(xiē)词语、句(jù)子(zi)或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型(xíng)：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种感(gǎn)情或某种行为，连续两次(cì)以上使(shǐ)用(yòng)同(tóng)一词(cí)语，达到(dào)强调的目的。

　　例(lì)句：沉默(mò)呵(hē)，沉默呵！不在沉默(mò)中爆发，就在沉(chén)默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和(hé)珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先(xiān)生(shēng)在这里多次(cì)使用“沉默”一词，表达(dá)自己对政(zhèng)府的愤怒(nù)和(hé)对(duì)民众觉醒(xǐng)的(de)期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时为了表达(dá)内容或(huò)结构安(ān)排的需要，要(yào)连续两次以上使用同一个词组(zǔ)或(huò)句子。

　　例(lì)句：大山原来是这(zhè)样的！月亮原(yuán)来(lái)是(shì)这样的！核桃(táo)树(shù)原来是这样的(de)！香雪(xuě)走着，就像第一次认出(chū)养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是(shì)这样的”，表明了(le)香雪此时(shí)的快乐心情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟中(zhōng)，不(bù)惜笔墨，连续两(liǎng)次重(zhòng)复(fù)以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强(qiáng)调，一方(fāng)面表达祥林嫂丧(sàng)夫失(shī)子后的痛(tòng)苦心情(qíng)，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有力地批判(pàn)了(le)摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反复(fù)的作用答题(tí)格式

　　反复:突出思(sī)想(xiǎng),强(qiáng)调情感(gǎn);承(chéng)上启(qǐ)下，层(céng)次清晰;多次强调(diào)，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　其(qí)他修辞(cí)手法(fǎ)及(jí)答15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟(dá)题(tí)格式(shì):

　　比喻:化(huà)平(píng)淡为生动，化深奥为(wèi)浅显(xiǎn)，化(huà)抽象为具体。

　　答(dá)题格(gé)式:生动形象地写出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现(xiàn)出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人(rén):化物为(wèi)人，拉近距离(lí),亲(qīn)切(qiè)自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了(le)+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析(xī);语气强劲(jìn),抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒(shū)发(fā)了(le)……，增(zēng)强(qiáng)了语(yǔ)势，加(jiā)强了(le)感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强(qián15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟g)感染(rǎn)力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本质(zhì)，给(gěi)人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表达了(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式(shì):强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄(jiā)郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使(shǐ)所表现的(de)事(shì)物(wù)特(tè)征(zhēng)或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突(tū)出。

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