小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅笔好(hǎo)的。

　　关(guān)于小学(xué)生用HB还是(shì)2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔以(yǐ)及小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生平时用2b铅笔还(hái)是hb铅笔更(gèng)好，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔还是(shì)2h铅笔，小学(xué)生用hb铅笔(bǐ)好还是用2b铅(qiān)笔好，小学(xué)生用2b还是hb的铅笔等问(wèn)题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对(duì)较高，适合(hé)用(yòng)于(yú)界面相对较硬(yìng)du或粗糙(cāo)的物体(tǐ)，比如木工划线(xiàn)，机(jī)械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大(dà)，说明写出(chū)的字越黑越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半，属(shǔ)中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来(lái)定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用碳的同(tóng)素异形(xíng)体之一石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的(de)分类(lèi)正是按照笔芯(xīn)中石(shí)墨的份量来(lái)划分(fēn)。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬度相(xiāng)对(duì)较高，适(shì)合用于界面相对较硬或粗糙(cāo)的物(wù)体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适(shì)合(hé)一般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合(hé)绘(huì)画(尤首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式其是素描)，其(qí)中(zhōng)2B铅笔被用于填涂(tú)一(yī)些机器(qì)可识别(bié)的卡片，如答题卡(kǎ)。

　　写字与其他作(zuò)业联系紧密(mì)

　　写一手(shǒu)好字(zì)，可让人受(shòu)益终生。

　　尤其(qí)对学生来说，学习写字实(shí)际也(yě)是一种(zhǒng)行(xíng)为(wèi)规范的养成过程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不如烂笔头，在学习中，如(rú)果让孩子一边学(xué)习(xí)好功课，一边进行抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之(zhī)，自然(rán)形(xíng)成了(le)行(xíng)为规(guī)范的养(yǎng)成过程。

　　比如，一边学习(xí)课文，一边进行生字、词语(yǔ)和(hé)段落抄写练(liàn)习，既可以巩固知识，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别是(shì)抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实(shí)是一举(jǔ)多得。

　　写字与个人的关系(xì)不可忽视

　　写字是(shì)每个人很重要、很基本的一项技能，当(dāng)然(rán)有很多人认为现在可以用(yòng)打字机代替写字首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式(zì)，写(xiě)字教学不必(bì)再(zài)强调了(le)，但日常生活中更多时(shí)候还是不(bù)能不靠手写(xiě)的。

　　人与人的交流，缺(quē)少(shǎo)不(bù)了写字，而写字(zì)对于培养一个人的(de)耐心(xīn)、恒心有着很大的助(zhù)益。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出：“识字写字是阅读和写(xiě)作的基础，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔者(zhě)在从教过程中，也发现学生字写(xiě)得好(hǎo)坏(huài)，与他的学习有很大(dà)的(de)关联(lián)。

　　基本上来说(shuō)，字写得工整、美观的学生，他在(zài)学习时也(yě)比(bǐ)较细心、认真，而字写得潦草(cǎo)的学生，其学习也(yě)比较粗(cū)心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所(suǒ)以(yǐ)，清代曾国藩先生认为“唯(wéi)读书(shū)与写(xiě)字可(kě)以变化气质”，他对儿子的习字(zì)非常重视，在家(jiā)书中对于(yú)习字方面(miàn)有很(hěn)多的(de)论(lùn)述。

　　曾(céng)有教育(yù)前辈说过致力抓好两件事(shì)，一件是扫地，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这两(liǎng)件事都不算大事(shì)，但对(duì)于一(yī)个(gè)人一生(shēng)的成(chéng)长(zhǎng)关系甚大。

小学(xué)生用铅(qiān)笔HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学后(hòu)，我家最小(xiǎo)的一个侄(zhí)子就要上(shàng)小学(xué)了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和(hé)各位朋友讨论一(yī)下铅笔的问题(tí)。

　　我(wǒ)记得我上小学(xué)的时(shí)候喜欢(huān)用(yòng)HB，因为它耐(nài)摔，都知道小(xiǎo)孩子的东西总是容易磕(kē)磕绊绊的，HB不(bù)仅写字淡，而且摔了好几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全相反了。

　　直到长(zhǎng)大后，我才明(míng)白真理。

　　大概(gài)讲(jiǎng)一下(xià)铅笔的H和B的含义，虽然大(dà)部分人(rén)都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是(shì)，B数越大铅(qiān)笔就越黑越软，比如4B比2B要(yào)黑要软；H数越(yuè)大就越硬(yìng)颜色(sè)越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以(yǐ)，如果(guǒ)你问有(yǒu)经(jīng)验的老司(sī)机，初学写字的小朋友用什么(me)铅笔，大都会推荐(jiàn)HB，理(lǐ)由是硬度适中；加之小孩(hái)子(zi)写字比较用力，用HB铅(qiān)笔则不易折(zhé)断。

　　听起来是(shì)很有道理的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的(de)小朋友(yǒu)，用(yòng)2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和(hé)大家一散握宴样(yàng)，用专家的口吻给(gěi)家长们推荐(jiàn)HB的(de)铅(qiān)笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时间的教学(xué)，才发现HB并不(bù)是最好。

　　如果一个小朋友从来没有写过字(zì)，强烈(liè)建议不要(yào)用HB的铅笔，而是用(yòng)稍微软一点，黑一点的(de)2B铅笔。

　　我先问(wèn)大(dà)家(jiā)一个问题，为啥小(xiǎo)孩子写(xiě)字(zì)普遍比较用(yòng)力？

　　我的解释是(shì)，因为HB的铅笔颜色太浅，而(ér)皮圆很多写字本的(de)颜色(sè)本身又不是(shì)太白，为了让(ràng)写出来的(de)字(zì)能够看清，小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)会不自觉加大力量，力量大到第(dì)二页，甚至于第三页都留有很深的印记(jì)，导致下一页不(bù)光滑，影响写字效(xiào)果。

　　同时，用力写字实在太容易让(ràng)孩子疲(pí)劳。

　首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式　并(bìng)且，还有个(gè)更严重(zhòng)的问题，因为孩子的骨骼发育不全，为了(le)加大(dà)力(lì)量，只能用(yòng)错(cuò)误的(de)执笔(bǐ)姿势写字。

　　下(xià)面图片上这种姿势非常典(diǎn)型的(de)。

　　这就是为什么一二年(nián)级小(xiǎo)朋(péng)友执笔姿势(shì)错误率很高的原因（在我(wǒ)看来冲银(yín)，铅笔(bǐ)选择(zé)不(bù)当是(shì)执笔(bǐ)姿(zī)势不对的一个很(hěn)重要的原因）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒容易断(duàn)。

　　理由也(yě)很(hěn)简单，因为HB铅笔(bǐ)的(de)颜色浅，要(yào)想写出来的字(zì)能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容易就折断了(le)。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了(le)一(yī)大堆HB的问(wèn)题，其实答案已经(jīng)一目了然。

　　在(zài)我看来，没(méi)有拿过笔(bǐ)的小朋友，如果直接(jiē)用2B铅笔，写字绝(jué)对不(bù)会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写出来却(què)更加(jiā)黑(hēi)白分(fēn)明。

　　因为不(bù)需要特别用力写字，执笔姿(zī)势(shì)自然也就容易正确了。

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