幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班(bān)是幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有：以(yǐ)选择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活(huó)经(jīng)验(yàn)和被他(tā)们关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行(xíng)形式多样(yàng)、生(shēng)动活泼的交谈的。

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幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的内(nèi)容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨谈的(de)内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日(rì)生活的共同点出(chū)发，切入点(diǎn)要小而(ér)有(yǒu)趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这(zhè)些(xiē)话(huà)题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验基(jī)础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐(lè)的国(guó)庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习(xí)惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈(tán)话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们(men)养成饭前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子(zi)们的进餐习惯退步了，大部分的孩子(zi)进食量(liàng)小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大(dà)人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周的时间(jiān)孩子(zi)们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿(ér)的(de)天性，游戏是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说(shuō)、会(中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西huì)说的(de)习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说(shuō)反词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游戏，还经(jīng)常出(chū)些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语(yǔ)，知(zhī)识问答类的题目，启发(fā)开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思(sī)维(wéi)能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动(dòng)脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿(ér)就这些动画(huà)片(piàn)人物(wù)和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说(shuō)说自(zì)己最(zuì)喜欢(huān)的动(dòng)画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在(zài)开(kāi)始(shǐ)谈(tán)话前提醒幼儿(ér)要轮流(liú)讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友说话时要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖(yǐng)的(de)小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得差(chà)不多的时候，请(qǐng)讲得好的(de)小朋(péng)友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得(dé)我们学习的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们(men)都(dōu)说了自(zì)己最(zuì)喜欢(huān)的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋(péng)友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画(huà)片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画(huà)人物很多，他们都各有特色，其(qí)中老师最喜欢(huān)的是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们(men)学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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