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我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日 形象生动的意思是什么意思,形象生动的意思是什么解释

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  “形象生(shēng)动”的拼音是:shēng dòng xíng xiàng,意(yì)思是:形容描绘或表达十分具体、生(shēng)动、活灵活现,好像身(shēn)临其境一样。

我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日  “生(shēng)动”:描写的物体(tǐ)、人物(wù)等(děng)非常具(jù)体鲜明;

  “形象”:描写(xiě)的物体、人物等非常(cháng)相像。

  近义词:1、活灵活现,形容神情(qíng)逼真(zhēn),使人感(gǎn)到好(hǎo)像(xiàng)亲(qīn)眼看(kàn)到一般。

  出自明·冯梦龙(lóng)《警世通(tōng)言(yán)》:“再说(shuō)王氏闻丈夫凶信(xìn),初时(shí)也疑惑。

  被吕宝说(shuō)得(dé)活(huó)龙活(huó)现,也信了。

  ”2、栩栩如(rú)生,通(tōng)常我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日(cháng)比(bǐ)喻画作、雕塑中(zhōng)的艺术形象等生动逼真,就像(xiàng)活的一样。

  出自(zì)《庄(zhuāng)子·齐(qí)物论》:“昔者庄周梦(mèng)为(wèi)胡(hú)蝶(dié),栩(xǔ)栩(xǔ)然胡蝶(dié)也,自喻适志与!不知周也(yě)。

  俄然觉,则茫茫然周也。

  ”3、惟妙(miào)惟肖,意思(sī)是形(xíng)容描写(xiě)或模(mó)仿得非常逼(bī)真,生动形象。

  出自清·蒲松龄《聊斋志异·各本序跋题辞〈读聊斋杂说〉》:“形(xíng)容(róng)惟妙(miào)惟(wéi)肖,仿佛《水经(jīng)注(zhù)》造语。

  ”反义(yì)词:泥塑木雕,意思是(shì)指泥做的和木头雕的偶像;

  比喻人(rén)的表情和(hé)举动呆(dāi)板。

  出(chū)自明(míng)·冯梦龙《警世通(tōng)言》卷九(jiǔ):“两班(bān)文(wén)武,如泥塑木雕,无(wú)人敢应。

  ”例(lì)句:1、这篇散文形象生动地(dì)描(miáo)述了大海涨潮(cháo)时(shí)的(de)情景。

  2、他讲的鬼(guǐ)故事形(xíng)象生动(dòng),害的(de)听他故事的人都(dōu)会不寒而栗。

形象生(shēng)动(dòng)什(shén)么意思?

  【解释】形容描绘或表达(dá)十分(fēn)具体、生动、活(huó)灵活现,好像身临(lín)其境一样(yàng)。

  【拼音】[ shēng dòng xíng xiàng ]

  【近(jìn)义词】:活灵活(huó)现

  【解释】:形容(róng)神情逼真,使人感到好像亲眼看到一(yī)般。

  【出自】:明·冯蔽和激梦龙《警世(shì)通我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日言(yán)》卷(juǎn)五:“再说王氏(shì)闻宏(hóng)袜丈夫凶信(xìn),初时(shí)也疑惑。

  被吕(lǚ)宝说得活(huó)龙活(huó)现,也信(xìn)了。

  ”棚坦

  【译文】:“再说王氏听说丈夫死了的消息(xī),开(kāi)始(shǐ)时的怀疑。

  被吕宝说得活(huó)龙活现,的信了。

  ”

  【语法(fǎ)】:主谓(wèi)式;作定(dìng)语、状语、补(bǔ)语;指人说话等方面

  【近义词】栩栩如(rú)生、跃然纸上、绘声绘(huì)色、有声(shēng)有(yǒu)色、惟妙(miào)惟肖、活龙活现、活眼活现(xiàn)、活神活现、维妙维肖

  扩展资料(liào)

  【反义词(cí)】泥塑木雕

  【解释】:指泥做的和(hé)木头雕(diāo)的偶像。

  比喻人的表(biǎo)情(qíng)和举动呆板。

  【出自】:明·冯梦(mèng)龙《警世(shì)通(tōng)言(yán)》卷九(jiǔ):“两班(bān)文武,如泥塑木雕(diāo),无人(rén)敢应。

  ”

  【译文】:“两班文武,如泥塑木雕,没有人敢回答。

  ”

  【语法】:联合式;作(zuò)宾(bīn)语、定语;形容人(rén)的动作和神(shén)情

  【近(jìn)义(yì)词(cí)】呆若木鸡(jī)、木雕泥塑、铁(tiě)石心肠

  【反义词(cí)】活龙活(huó)现(xiàn)、活灵(líng)活现

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