张雪(xuě)峰是(shì)著名的考研导师(shī)，从网络走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将自己(jǐ)的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了(le)苏州(zhōu)，成(chéng)立了专门(mén)的公司，公司目标是为广(guǎng)大(dà)考生(shēng)指明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势(shì)，毕(bì)竟他在各(gè)大互(hù)联网平(píng)台风起(qǐ)云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优(yōu)势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大(dà)平(píng)台积(jī)累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高等院(yuàn)校，发表大(dà)学专业(yè)的(de)报考建议，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何得(dé)此结论呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人(rén)人是自(zì)媒(méi)体，学新(xīn)闻传(chuán)播的人(rén)中(zhōng)，八成没有从(cóng)事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教(jiào)授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学(xué)的(de)教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就(jiù)是在享(xiǎng)受着传播(bō)的红利，吃着传播(bō)的饭，砸(zá)着传(chuán)播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言论(lùn)引发(fā)网络(luò)讨论后，权(quán)威部门(mén)教育(yù)部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨询费(fèi)问题。

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张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的(de)咨询填(tián)报费(fèi)用有的上万元，有的(de)高达几万元。教育部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报(bào)的专栏内(nèi)容，目前已经(jīng)下架。

中(zhōng)国教(jiào)育(yù)报对张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名批评(píng)。中(zhōng)国(guó)教育报(bào)在2023年(nián)6月(yuè)22日(rì)出版的评(píng)论文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批(pī)评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生(shēng)的个人兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性(xìng)。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批评后(hòu)，他(tā)也害(hài)怕了。张雪峰(fēng)发文表示(shì)，突然有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的姿(zī)态。有(yǒu)些(xiē)话他只有以(yǐ)“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直(zhí)接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会(huì)不(bù)会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不(bù)能持续(xù)，都将是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教(jiào)育上看，我们要(yào)从学生(shēng)的(de)兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心中理想(xiǎng)，实现个(gè)人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学(xué)学(xué)完专业知识后，面(miàn)临的最主要的问(wèn)题还是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度给学生更多的(de)参考和意见(jiàn)，他的(de)言(yán)论可(kě)能存(cún)在(zài)争议(yì)，但确实给(gěi)更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不就是我(wǒ)们所倡导(dǎo)的(de)百家争鸣(míng)、百花齐放吗(ma)？

很多人(rén)站在一定(dìng)高度上会说，要让(ràng)学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自(zì)身实(shí)际情况出发，那(nà)这种言(yán)论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一个学生(shēng)，他(tā)的认知很大(dà)程度(dù)上停留在(zài)书(shū)本知识，他的思想层级和社会实(shí)际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他(tā)真正(zhèng)的(de)兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学(xué)生发掘所追(zhuī)求(qiú)的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你(nǐ)做了(le)这(zhè)件(jiàn)事，发现(xiàn)了(le)这件事存(cún)在(zài)困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做，这才(cái)是真(zhēn)正的(de)兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正做这件事(shì)的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学(xué)生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西是(shì)来源于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持度的(de)原(yuán)因吧，他在帮更多的(de)学生区分(fēn)梦境与现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝对不可(kě)忽(hū)略，否则(zé)可能连(lián)觉(jué)都睡不安(ān)稳(wěn)。

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