工科(kē)与理科是(shì)什(shén唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好)么意思，工科、理科是理科和工科的区别总的来说，理学研究的是科学，工学(xué)研究(jiū)的是(shì)技术(shù)；理学注(zhù)重理(lǐ)论研究(jiū)，工学(xué)注(zhù)重实际应(yīng)用；理(lǐ)学培养的目(mù)标(biāo)是(shì)科学家(jiā)，工学的培养目标是工(gōng)程师的。

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工科与(yǔ)理(lǐ)科是什么(me)意思，工(gōng)科、理科

　　总的(de)来(lái)说，理学研究的是科学，工学研(yán)究(jiū)的是技术；

　　理学注重(zhòng)理论(lùn)研究，工学(xué)注重实际应用；

　　理学培养的目标是科学家，工学(xué)的培(péi)养(yǎng)目(mù)标(biāo)是工程师。

　　典型的理学(xué)专(zhuān)业如(rú)数学、物理(lǐ)学(xué)、声学、化学等；

　　典型的(de)工科专业如环境(jìng)科(kē)学(xué)与工程、电子(zi)信(xìn)息工程、化(huà)学工程、土木工(gōng)程、轻化工程等。

　　工科（工程学(xué)）是(shì)指如(rú)材料科(kē)学、计算(suàn)机、信息、电(diàn)子(zi)、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽(qì)车、仪器等研(yán)究(jiū)应(yīng)用技术和(hé)工艺(yì)的学问。

　　工程学或(huò)工学即“应用科(kē)学和技术(shù)的原(yuán)理，来解决问题(tí)”。

　　工程师通过(guò)想象，判(pàn)断和推理(lǐ)，将科(kē)学(xué)、技(jì)术(shù)、数(shù)学(xué)和实践经验应用(yòng)到设(sh唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好è)计、制造、对象或程序的操作中(zhōng)。

　　在(zài)学(xué)校中，将自然(rán)科学原理应用至工(gōng)业、农业各个生产(chǎn)部门所形(xíng)成的诸多工(gōng)程学科(kē)也称(chēng)为(wèi)工科或工学(xué)。

　　工科是(shì)应(yīng)用数学、物理学、化学等(děng)基(jī)础科学的原(yuán)理，结合生(shēng)产实践所积累(lèi)的(de)技术经验而发展起来的学科。

　　代表(biǎo)性(xìng)的学科有土建类、水(shuǐ)利类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能类、仪器(qì)仪(yí)表类、化工制药类等(děng)等。

　　工科的(de)培养目标是在相应的(de)工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料(liào)的选择研究(jiū)和管(guǎn)理等方面工作的高级工程技术(shù)人才。

　　主要(yào)是(shì)要培养实际应(yīng)用(yòng)能力的工(gōng)作人员。

　　以上所(suǒ)述主要指传统工科(kē)，此(cǐ)外(wài)还有新(xīn)型工科。

　　新(xīn)型工科(kē)是指为适应高技术发展的需要而在有关理科基础上(shàng)发(fā)展起来的学(xué)科。

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