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50倍防晒霜能防晒多久，50倍防晒霜能防晒多久时间怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导(dǎo)论这(zhè)门(mén)课程是(shì)医(yī)学基础课(kè)基(jī)础课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数(shù)最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的(de)解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多的。

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怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门课程(chéng)

　　医(yī)学基础课

　　基(jī)础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好护(hù)理专业

　　 1、基础课(kè)的(de)两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习考试，而(ér)且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要(yào)多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业(yè)

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择护(hù)理(lǐ)专业即可。

　　希(xī)望(wàng)可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习(xí)护理专业还是挺不(bù)错的呀(ya)，未来的就业前景(jǐng)也是(shì)相当的(de)广阔，要知道(dào)现(xiàn)在(zài)护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说(shuō)未来的很长一(yī)段时间，这个专(zhuān)业(yè)都(dōu)会被重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比较少(shǎo)的，数量是(shì)远远不够的。

　　特(tè)别是最(zuì)近这几年来，又出(chū)现了很多特殊型的(de)护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理(lǐ)专业毕(bì)业的(de)大学本科生在很多(duō)医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须要(yào)特别的(de)热爱(ài)这个行业(yè)，另外就是你必须(xū)要是一(yī)个特别有(yǒu)爱心，非常有责(zé)任心，平时也是比较(jiào)细心的(de)一个人(rén)。

　　在平时的生活(huó)当(dāng)中大家(jiā)一(yī)定(dìng)要培养出严(yán)谨的作风和良好的生(shēng)活习(xí)惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都(dōu)必须(xū)要付出(chū)全部的精力(lì)，这样(yàng)我(wǒ)们在(zài)这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最50倍防晒霜能防晒多久，50倍防晒霜能防晒多久时间多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书(shū)以外(wài)，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞的(de)物质能(néng)量代谢，血液(yè)的循环，神经的(de)传(chuán)导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那么(me)的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起(qǐ)来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过程都是不(bù)可(kě)见的(de)，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机(jī)制尚(shàng)未(wèi)研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的(de)情(qíng)形(xíng)，或者就一(yī)个现象存在好多种流行的解(jiě)释，这无疑(yí)增加(jiā)了(le)学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名(míng)校内外。

　　生化(huà)主要是(shì)介绍人体(tǐ)内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及(jí)十几二十(shí)种物质，还要(yào)记住每一步发生的器官以及(jí)发生的(de)条件，想要记得准确而且完整(zhěng)非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记(jì)忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难记的名(míng)词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是让(ràng)人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为药物的(de)名字(zì)都是外(wài)文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容(róng)易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而有(yǒu)条(tiáo)理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不(bù)良反应为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物(wù)都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制(zhì)心(xīn)脏、减慢(màn)心(xīn)率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治疗(liáo)作用；如果不(bù)符合用(yòng)药(yào)目(mù)的，就成了对用药者不利的不良(liáng)反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我(wǒ)们会学到中(zhōng)医(yī)、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美(měi)容(róng)整(zhěng)形等(děng)等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如(rú)中医就会(huì)学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己(jǐ)而言也是受用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比(bǐ)如(rú)感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴(xué)，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时(shí)身体有些许不适的时候(hòu)，也可(kě)以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍(shào)经典(diǎn)的(de)商(shāng)务礼仪，如(rú)何得体(tǐ)地(dì)待(dài)人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲(jiǎng)授，还(hái)包括大量(liàng)的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行(xíng)走(zǒu)时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽(kuān)，放在(zài)药(yào)车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌(mào)地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责(zé)任(rèn)，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有(yǒu)被重(zhòng)视(shì)的感觉(jué)，也会重新审视(shì)自己的行(xíng)为(wèi)，从解(jiě)决问题的(de)目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强而且(qiě)都非常的有趣，从来(lái)不会有人逃(táo)课，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通(tōng)过，所以是(shì)大学期间(jiān)难得(dé)的让(ràng)同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除(chú)了(le)上面提到(dào)的相对轻松的课程(chéng)外(wài)，护理学院开(kāi)设的重头课，护(hù)理(lǐ)学基(jī)础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是(shì)跟(gēn)医学(xué)基础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联(lián)系(xì)实际的(de)课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待(dài)病人，如(rú)何填写各种表单(dān)，如何写护理病(bìng)历，以及患者住院期间可能会实施的各种护(hù)理操作：急(jí)救护理、输血(xuè)与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患者就(jiù)涉及(jí)到如(rú)何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的(de)作用(yòng)并没有我们(men)想象中那么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通包(bāo)括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是(shì)一种非(fēi)常好(hǎo)的(de)关怀方式，当患者(zhě)身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到的效(xiào)果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建立良好的护患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这(zhè)其(qí)中也有(yǒu)技巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足(zú)患者的要求，就能称之为优秀的(de)护理人员(yuán)。

　　在(zài)患(huàn)者完全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具备一定的自(zì)理(lǐ)能力(lì)，就(jiù)应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他的(de)能力(lì)，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖(lài)别(bié)人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学，这四门(mén)课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机(jī)会，大致内容是上午在病房参(cān)观学习，看看医生护士的(de)工(gōng)作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临(lín)床表(biǎo)现(xiàn)，对特别(bié)典型或者罕见的病(bìng)例要主(zhǔ)动与病人(rén)交流(liú)，同时完成一(yī)份护(hù)理(lǐ)病历；下午(wǔ)要(yào)聚在(zài)一起讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划与护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理、术后护(hù)理、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分，像一(yī)般手术病人术后通(tōng)常会(huì)出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且(qiě)会影(yǐng)响各器官的(de)生(shēng)理(lǐ)功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个(gè)人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理人员不能根(gēn)据其他(tā)患者的(de)经验(yàn)来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评(píng)估患者的疼(téng)痛级别(bié)，合理给予药(yào)物(wù)止痛。

　　术(shù)后患者(zhě)家属比较关心的(de)问题是(shì)，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进食；消化道手术(shù)患者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后(hòu)视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后(hòu)运动是鼓励早期(qī)下床活动的(de)，视患(huàn)者病情轻重以(yǐ)及耐受程(chéng)度循(xún)序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻(fān)身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐步(bù)加大运动(dòng)量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括一年半的护理(lǐ)实习与半年(nián)的医(yī)疗实习(xí)，护理实习是在各个(gè)科(kē)室跟(gēn)着护士老师从事(shì)护理工作，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老(lǎo)师从(cóng)事(shì)医生(shēng)工(gōng)作。

　　临(lín)床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对(duì)的对象是病人(rén)，不(bù)是数据不(bù)是机器，而是一个个生命(mìng)，因此你的任何一(yī)个(gè)操(cāo)作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就是(shì)大问题，大到你不(bù)能承担，而且会给病人及(jí)家(jiā)属带来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要(yào)按(àn)操作(zuò)规(guī)范做事(shì)，比如(rú)输液时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作(zuò)前查，操(cāo)作时查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对(duì)自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普通(tōng)人接(jiē)触的高致病性病(bìng)菌(jūn)多(duō)50倍防晒霜能防晒多久，50倍防晒霜能防晒多久时间得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制(zhì)定(dìng)的各项防(fáng)护(hù)制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业(yè)负责，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁忙，带的学生(shēng)又多，不(bù)可能(néng)时时想着(zhe)要(yào)给(gěi)你讲(jiǎng)授知识，只能(néng)自(zì)己多(duō)上心，多学多(duō)看多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天(tiān)在(zài)临床见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回(huí)来(lái)查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对(duì)知(zhī)识的(de)理解及积累(lèi)是(shì)非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是想要学(xué)习怎(zěn)么护理，而不是从事护理专业(yè)的(de)工作的话，那还是(shì)可以考(kǎo)虑的(de)。

　　如(rú)果想要(yào)从事护理工(gōng)作的话，就要(yào)做好(hǎo)面对辛(xīn)苦工作的准备(bèi)了(le)。

学护理专业，能学到护理(lǐ)知(zhī)识，很(hěn)多(duō)时候(hòu)能够派(pài)上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独(dú)立自主，很(hěn)多(duō)人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花(huā)费大量的时间金钱来做美(měi)容护理，让(ràng)自己的皮肤(fū)、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事美容护理工(gōng)作(zuò)，每天(tiān)的工作量相对比较少，但是(shì)工作待遇(yù)却反而(ér)比医院(yuàn)医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个(gè)行业的(de)话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识(shí)

　　护理这个专业(yè)越(yuè)来越受(shòu)到(dào)人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护(hù)理专业对于整个医(yī)疗团队起着决定(dìng)性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看出(chū)这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作的(de)发展(zhǎn)离(lí)不(bù)开好的(de)护理团队，护理(lǐ)团队已经如何(hé)发展(zhǎn)成为整个医疗工作的(de)重要组成部(bù)分了(le)。

　　那(nà)么如何(hé)学(xué)习好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自(zì)主学习的(de)能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业(yè)的知识，也应该(gāi)课(kè)外多看一些有关专业的书，拓展自己的(de)认知(zhī)能力，不仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好(hǎo)的(de)教学团队，但是最主要的(de)还是自己的学习能(néng)力和吸收(shōu)能(néng)力(lì)。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院实习的话，要好(hǎo)好(hǎo)的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为知识是(shì)必(bì)须运用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专业(yè)技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专业(yè)的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重要(yào)的四个方面就是稳准(zhǔn)快(kuài)好，只(zhǐ)有你的(de)技术(shù)娴(xián)熟，才(cái)能(néng)给病人安全感，让(ràng)病人有一个(gè)好的心情，这才(cái)符合(hé)“为人民服(fú)务”的精神。

　　最(zuì)后，一定(dìng)要(yào)有崇高的职(zhí)业精神和为人民服务的(de)精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作(zuò)是很忙的，有时候连(lián)续好几个月都没有休息，那么(me)这个(gè)时候一(yī)定要(yào)有集体主义精神，在集(jí)体利(lì)益和个人(rén)利益不冲突(tū)的情况(kuàng)下(xià)选(xuǎn)择集体利(lì)益。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要选(xuǎn)择(zé)学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态(tài)，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是(shì)最好的老师！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什(shén)么选择了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己也(yě)可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实(shí)践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际(jì)，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临(lín)床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生理学、病理学(xué)、药理学、医学心理(lǐ)学(xué)、医学(xué)伦理学、护理(lǐ)学导论、护理(lǐ)学基础、内科护(hù)理学、外科护(hù)理学、妇产科护理学、儿(ér)科(kē)护(hù)理学、急救护理学(xué)、预(yù)防医(yī)学、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节(jié)：包(bāo)括临(lín)床(chuáng)综合实(shí)习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方(fāng)向

　　护(hù)理专业被教育部(bù)、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才资源统(tǒng)计结果显示，许多(duō)国家护理(lǐ)人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不够(gòu)，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求(qiú)，我国医院(yuàn)的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水(shuǐ)平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护理人员的需求(qiú)激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在各国医(yī)学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日本及(jí)全球(qiú)其(qí)他(tā)国家将急需(xū)200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。