特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么-惠安汇通石材有限公司

特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门课(kè)程是医学基础课基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得(dé)容易了(le)许多的。

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怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的(de)知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的(de)，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易(yì)分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖(pōu)课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课是(shì)学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课(kè)就(jiù)是(shì)学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学(xué)好了(le)常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可(kě)以报名(míng)参(cān)加成(chéng)年(nián)人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在学习(xí)护理专业还是挺不错的(de)呀，未来(lái)的就业前景也是相(xiāng)当的广(guǎng)阔，要知(zhī)道现在护理专业(yè)已(yǐ)经被(bèi)列(liè)为了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是说未来(lái)的很长一段时间，这个(gè)专业(yè)都会被重点扶持，现在(zài)我们国家的护士还是(shì)比(bǐ)较少的，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职(zhí)业(yè)，比如(rú)说家庭护(hù)理，还有儿童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本(běn)科生在(zài)很多医院都是(shì)非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一个(gè)香饽(bō)饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备去选择护(hù)理专业，那么你本身必须要特(tè)别的热(rè)爱这个行业，另外就是你必须要是一个(gè)特(tè)别(bié)有爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是(shì)比(bǐ)较细心(xīn)的一(yī)个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家一定(dìng)要培养出严谨的(de)作风(fēng)和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都必须要付出全(quán)部的精力(lì)，这样我(wǒ)们在(zài)这个(gè)专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦建立了实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神(shén)奇的功能，比如细(xì)胞的物质能(néng)量代谢，血液(yè)的循环(huán)，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或者(zhě)就一个现(xiàn)象存在好多(duō)种流行的解(jiě)释(shì)，这无疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人(rén)体内一些物质与能量的代谢过(guò)程，要记很多(duō)极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二(èr)十种物(wù)质，还要记住每一步发生(shēng)的器官(guān)以及发生的条件，想要记得准确(què)而(ér)且完(wán)整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸时，可以(yǐ)使(shǐ)用词(cí)头法，把八种氨基(jī)酸(suān)的词头提出来(lái)组成一句相对容易记忆的话(huà)“一两色素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相关又难记的名词(cí)整(zhěng)合(hé)到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是让人头疼的(de)一门特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么。

　　因为药物(wù)的名(míng)字(zì)都是外文翻译的(de)，只是(shì)些无意义生僻字的堆(duī)积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还(hái)容易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不(bù)良反应为例，总论中指出(chū)，不良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类(lèi)乃至每一种药物(wù)都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果符(fú)合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用(yòng)药目的，就(jiù)成了对(duì)用药者不(bù)利的不良反应(yīng)。

　　护理学(xué)专业课(kè)。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院以后，我们会(huì)学到(dào)中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形(xíng)等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到(dào)很(hěn)多养生(shēng)的(de)理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以在临床传授给患者，对自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两侧的(de)迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也(yě)能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非(fēi)常实用，我们平时(shí)身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务(wù)礼仪，如何(hé)得体地待人(rén)接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整(zhěng)饰(shì)仪容仪(yí)表等等，课程(chéng)不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量(liàng)的(de)实习课。

　　同(tóng)学们(men)分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车(chē)行走时(shí)需要(yào)上身挺(tǐng)直，抬头挺胸(xiōng)，收腹(fù)，两臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走(zǒu)，步(bù)幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人(rén)时，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者(zhě)清晰的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时(shí)找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实(shí)不(bù)是推(tuī)卸(xiè)责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患(huàn)者情绪冷静下来；其次(cì)领导出面会(huì)使得(dé)患(huàn)者有被(bèi)重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自(zì)己(jǐ)的行为，从(cóng)解决(jué)问题(tí)的目的出发，更好的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践性强而且都非常的有趣(qù)，从来不(bù)会有人(rén)逃课(kè)，期(qī)末考(kǎo)试也(yě)不为难大家，都(dōu)能轻松通(tōng)过，所以是大(dà)学期间(jiān)难得(dé)的(de)让同学满意的优质(zhì)课程(chéng)。

　　除了上面提到(dào)的相对(duì)轻松的课程外，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科、妇(fù)科护理学其实(shí)是(shì)跟医学基(jī)础课一(yī)样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如(rú)何填写各种表单，如何(hé)写护理病历，以及(jí)患者住院期间可(kě)能会实施的各种(zhǒng)护理(lǐ)操作：急救护(hù)理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患(huàn)关(guān)系(xì)，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言(yán)沟通对于信息传达的作用并没有我们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通(tōng)包(bāo)括肢(zhī)体语言(yán)、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关(guān)怀(huái)方式，当患者身体(tǐ)、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关(guān)系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的(de)要(yào)求，就(jiù)能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完全不能自理的时(shí)候，确实(shí)应该尽量提供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该(gāi)充分调动其积极(jí)性，锻炼他的(de)能力(lì)，挖掘他的潜(qián)力，不(bù)能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患(huàn)者摆脱(tuō)护理、回归社会(huì)、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会(huì)有每(měi)周一次临床见习的机会，大致内容是(shì)上(shàng)午在(zài)病房参观学习，看看医生护士(shì)的工(gōng)作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病(bìng)的临(lín)床(chuáng)表现，对特别典型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人交流，同(tóng)时(shí)完成一(yī)份护理病(bìng)历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过(guò)的病例(lì)，提出恰当的护(hù)理计划(huà)与护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)的内容也(yě)是(shì)很实用(yòng)的(de)。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个(gè)部分(fēn)，像(xiàng)一般手术(shù)病(bìng)人术后通常(cháng)会出现的症(zhèng)状有疼(téng)痛(tòng)、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各(gè)器官的生理功能(néng)，而且(qiě)个(gè)体差异很(hěn)大，每(měi)个人对(duì)疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员不能根(gēn)据其他患(huàn)者的经验来判(pàn)断另一个患者(zhě)的(de)疼痛程度，而要(yào)根据患者主述(shù)的感觉以及表(biǎo)现出(chū)来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者(zhě)的疼(téng)痛(tòng)级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属(shǔ)比(bǐ)较关(guān)心的问题是(shì)，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道(dào)手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可(kě)以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道(dào)手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要(yào)注意(yì)不要进食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后运(yùn)动是(shì)鼓励(lì)早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢(zhī)关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理实习与半年的医疗实习(xí)，护理实习是在各(gè)个(gè)科室跟着护士老师(shī)从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病人，不(bù)是数据不(bù)是(shì)机器，而是一个个生命，因(yīn)此你的(de)任(rèn)何一个(gè)操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到你不能承担(dān)，而且会给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输液(yè)时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时(shí)间(jiān)，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要(yào)对(duì)自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环(huán)境(jìng)，要比(bǐ)普通人接触的(de)高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂得(dé)保护(hù)自己，严格遵(zūn)守医院(yuàn)制(zhì)定的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了(le)对自己的(de)身体负责，还(hái)要对自己的学(xué)业负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带(dài)的(de)学生又(yòu)多(duō)，不可能时时想着要(yào)给你讲授知识，只能(néng)自己多(duō)上心，多学多(duō)看多做(zuò)多问，而且还(hái)要做到(dào)及时与理论(lùn)相(xiāng)联系，白天(tiān)在(zài)临(lín)床见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去(qù)脉，这对知(zhī)识的理解(jiě)及积累是非(fēi)常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么护(hù)理，而不是从事(shì)护理专(zhuān)业(yè)的(de)工作(zuò)的话(huà)，那还(hái)是可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如(rú)果想要(yào)从事护(hù)理工(gōng)作的话，就要(yào)做好(hǎo)面对辛苦工(gōng)作(zuò)的准备了。

学护理(lǐ)专(zhuān)业，能学到护理知识(shí)，很多(duō)时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多(duō)人(rén)都向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己(jǐ)身(shēn)上花钱，把自己打扮(bàn)得(dé)美美(měi)的。

　　为此，她们(men)愿意花费(fèi)大量的时间(jiān)金钱(qián)来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身(shēn)体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每(měi)天的工作量相(xiāng)对比较少，但是工作待遇却反而比医(yī)院医(yī)护人(rén)员高。

　　所以如果有(yǒu)机会(huì)从(cóng)事这(zhè)个行业(yè)的(de)话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这(zhè)个专业越来越受(shòu)到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专(zhuān)业对(duì)于整个医疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性的(de)作用(yòng)，它的好坏就可以看出这个医院的(de)医疗水平(píng)到底(dǐ)是怎么样的(de)。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开(kāi)好的护(hù)理团队，护理团队已经如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作(zuò)的重要组成(chéng)部分(fēn)了(le)。

　　那么(me)如(rú)何学习好护理(lǐ)专(zhuān)业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理(lǐ)专业的学生，一(yī)定好的(de)自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要(yào)认真听(tīng)讲(jiǎng)好(hǎo)好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自己的认知(zhī)能力，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很(hěn)好的教学(xué)团队，但是最主要的还是自己的(de)学(xué)习能(néng)力和(hé)吸收能(néng)力(lì)。

　　其次，如果(guǒ)学校(xiào)组织(zhī)有在医院实习的(de)话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识(shí)是必须运(yùn)用(yòng)到临床的，有时(shí)候知识丰富，但是临(lín)床工作不好(hǎo)的(de)话也是(shì)白搭(dā)。

　　而(ér)且(qiě)临床(chuáng)需要(yào)很好的专业技能，随着护(hù)理的发(fā)展(zhǎn)，现如今(jīn)的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单的(de)打针输液或(huò)者注重生活上护理(lǐ)，而是一项(xiàng)专(zhuān)业(yè)的涵盖面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方(fāng)面(miàn)就是(shì)稳准快(kuài)好，只有你的(de)技(jì)术娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病(bìng)人有一(yī)个(gè)好的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的(de)精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精神和为人民(mín)服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道(dào)护理工作是(shì)很(hěn)忙的，有时候(hòu)连续好几(jǐ)个月都没有(yǒu)休息，那么(me)这(zhè)个时候(hòu)一定(dìng)要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下(xià)选择集体(tǐ)利益。

　　学(xué)习(xí)好专业的护理知(zhī)识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的(de)学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最主要(yào)的还(hái)是(shì)自(zì)己的(de)心态和知(zhī)识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习(xí)专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初(chū)你(nǐ)为什么(me)选择(zé)了(le)这个专业？是对护(hù)士(shì)的崇拜，专还(hái)是希望(wàng)自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么学(xué)好(hǎo)麻！我(wǒ)认为上课好好(hǎo)听课，加实(shí)践(jiàn)，考试前将理论知识联(lián)系(xì)实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理学(xué)导论、护(hù)理学基(jī)础、内科(kē)护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急(jí)救护理(lǐ)学(xué)、预防医学(xué)、精神护(hù)理学、护(hù)理(lǐ)管理学、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临(lín)床综合实(shí)习、社区实习、论(lùn)文(wén)撰写(xiě)等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)被教(jiào)育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织对(duì)各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护(hù)理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在我国(guó)，护士的数(shù)量(liàng)远远不够，医护比(bǐ)例严重失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的(de)医生和(hé)护士的比(bǐ)例(lì)是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平相(xiāng)差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么

　　随着国际医疗(liáo)市(shì)场对(duì)护理(lǐ)人员的需求激(jī)增(zēng)，“护士(shì)荒(huāng)”现(xiàn)象已日益突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他国家将(jiāng)急(jí)需200万(wàn)护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。