说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及(jí)作用是说明方法及作用：举例子：举(jǔ)出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式，三年级(jí)说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实(shí)际事例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意(yì)例子的(de)代(dài)表性(xìng)，二要注(zhù)意(yì)例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根据大的(de)范围列举相应(yīng)的例子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实(shí)具体有力(lì)地(dì)说明了……，使文(wén)章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用(yòng)的范围很(hěn)广，可以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇(qí)特(tè)，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加(jiā)文(wén)章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作(zuò)引用的说明(míng)方法(fǎ)能够简洁，有力地说(shuō)明事物(wù)的……特(tè)征，既(jì)增强了说服力(lì)，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者(zhě)是人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在(手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州zài)作比较的(de)时(shí)候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水时(shí)，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座(zuò)桥却从(cóng)没出(chū)过事(shì)，足见它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：

　　为(wèi)了(le)使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说(shuō)明(míng)，既能准确客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极(jí)其装饰(shì)的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使(shǐ)用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物(wù)之间的相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事(shì)物的(de)形状特(tè)点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（可以使(shǐ)要(yào)说(shuō)明的对象形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明(míng)对象更形象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进行状(zhuàng)貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使被(bèi)说(shuō)明对象更准确更详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子(zi)，有的母子相(xiāng)抱，有的(de)交头(tóu)接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注(zhù)视(shì)行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语(yǔ)对某(mǒu)一概念的本(běn)质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的(de)本(běn)质。

　　作用：使人们(men)在(zài)阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特点做(zuò)些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造性的设计，不(bù)但节约(yuē)了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量(liàng)，而(ér)且在河水(shuǐ)暴(手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州bào)涨(zhǎng)的时(shí)候(hòu)，还可以增(zēng)加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之(zhī)处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了(le)把(bǎ)十分(fēn)复杂(zá)的(de)事物说清楚，就可以采用(yòng)图(tú)表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目(mù)了然。

　　条理清晰，直(zhí)接(jiē)地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是(shì)用假设的想法表(biǎo)示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预设将来可(kě)能要出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们(men)别(bié)无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其(qí)作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说(shuō)明了事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地说明该(gāi)事物(wù)的××特点(diǎn),增(zēng)强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明该事物的××特(tè)点.使说(shuō)明更有说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明科(kē)学的语言对(duì)说明的对(duì)象（或科(kē)学事理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更本(běn)质(zhì)、更概括地揭(jiē)示(shì)事物的(de)特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的(de)方法(fǎ)说明事物(wù)的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗(shī)文、谚(yàn)语、俗话.引用说(shuō)明在(zài)文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹(mó),使说明更(gèng)具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以具体的解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用说明(míng)有以下(xià)几种形(xíng)式—陆衡—A、引用(yòng)具体的(de)事(shì)例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用(yòng)名言、格言(yán)、谚语；作(zuò)用是使说明更有说(shuō)服(fú)力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新(xīn)闻(wén)报道、谜语、轶事趣(qù)闻等(děng).作用(yòng)是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还(hái)起到引出(chū)说明对(duì)象(xiàng)的作用(yòng)）。

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